[人教版]一年级数学[上册]解决问题练习试题.doc

解决问题各种类型专题指南 看图列式专题学习 一、如何做“看图列式”？ 解题顺序： （1） 首先是找出问号“？”在哪里？（求未知条件）和找出已知条件（数清楚）。 （2）列式计算（带单位）。 （3）检查算式的得数是否与“？”的关系是一致（一样）。 解上面那题： 这题是求左边的部分数（求差），已经知道的数量有总数和右边的部分数。 那么就是用 总数 － 右边的部分数 ＝ 左边的部分数 12 － 5 ＝ 7 （本） 有同学可能做： （1）5＋7＝12（本），这题总数已知，不用再求。（这样做是错的） （2）12－7＝5（本），这是错的，因为题目要求出书包里的书本数量， 而最后的得数5本，是已知条件，无须再求。 换句话说，算式的最后得数要与“？”的相一致，才是正确的，其他都是错 （1）这题“？”号在大括号的下面是求总数。（求和）。 （2） 列式是： 左边部分数 ＋ 右边部分数 ＝ 总数 7 ＋ 5 ＝ 12（本） 记得带单位 （3）检查：得数是12，与我们要求出的“？”，关系是一样的。 二、一图四式：（两加两减） （1）首先找出总数。(这是重点) （2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？ 用式子 左边＋右边＝总数 右边＋左边＝总数 总数－左边＝右边 总数－右边＝左边 5＋2＝7 2＋5＝7 7－5＝2 7－2＝5 三、看图列式。 （1） （a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。 (b) 用减法时，一定要先找出总数。 用总数－划掉东西的数量＝剩下的数量 7－2＝5（个） （C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。 （3）情景图 I、做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有3只小鸟，先飞来了2只，又飞来了1只，现在有多少只小鸟？ II、在家辅导时，可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。 III、然后列式，上图列式最好的是3＋2＋1＝6（只），是按顺序做出来的。 还有情景图如（a）剪刀剪东西 列式一定是8－1－3＝4（个），因为是先剪下1个，再剪下3个，剩下4个。 （b）气球飞走了。 说明：（1）这题会有很多同学列出3＋4－1＝6（个）一、专求总数。 二、专求左边的部分数。 三、专求右边的部分数。 四、一图四式。 五、情景图。 图上一共有（ ）只船，先开走（ ）只，又开走（ ）只，还剩（ ）只。 列式（ ）－（ ）―（ ）＝（ ）只。 （12） (20) 小朋友排队去公园，丽丽前面有6个人，后面有10个人。丽丽排在第（?? ）个，一共有（?? ）个小朋友去公园。 停车场上开走7辆汽车，剩下5辆，原来有汽车多少辆？ □○□=□（辆）第一组有6名男同学，女同学和男同学同样多，第一组有多少名同学？X|k |B| 1 . c|O |m □○□=□（名） 3、 小林 小 兰 小林和小兰中间排了（ ）个小朋友。 1、 一共有多少人？ = 2． 原来有多少个？ = 3、 一共有15只 还剩几只？ w w w .x k b 1.c o m 根据题意填列式。 WORD格式整理版 范文范例参考 （4） （9） ( ) （8） （7） ( ) （3） ＝ （6） ？朵 ( ) (