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第四单元 认识社会与价值选择 情景导入 学习目标 有一宋人得到美玉，把美玉献给子罕，子罕不接受。献玉的人说：“我把玉给工匠看，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕说：“我把不贪当作宝，你把玉当作宝，我接受了玉，那么我就是一个贪心的人，你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”为什么子罕与献玉的宋人对待玉的态度不同？ 1.通过自主预习识记价值和价值观的基本含义 2.通过互动探究正确理解人的价值及评价；价值观的导向作用
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