思修跟法律基础教案教本(xxxx年年修订).doc

绥化学院基础教研室 思想道德修养与法律基础 教案 第 PAGE 23 页 共 NUMPAGES 57 页 2016—2017学年春夏学期 课程名称：思想道德修养与法律基础 教师姓名：徐洪军 绥化学院教务处制 编 制 说 明 ■教案是指教师依据教学大纲和教材，以课时单位设计的具体教学方案。其内容通常包括班级、上课时间、课程类型、教学方法、教学目的、教学内容、教学重点难点、授课进程和时间分配等。 ■教案作为教师教学的重点依据，是教学建设的重点内容。学校要求每位任课教师都必须编写教案，并与课程讲稿、讲义等严格加以区分，真正使教材为推动我校教学工作的深入开展发挥作用。 ■为了方便并规范我校教师的教案编写工作，我们特编制了这样一本《绥化学院备课教案》，以供教师参考使用。需说明的是因课程类型、教学内容、教学办法等的不同，这本教案的格式也许不能完全适合每一位教师的编写需要，我们希望广大教师在使用过程中多提宝贵意见，以使之更加完善。 绥化学院教务处 绥化学院课程教学周历 （2016──2017 学年 春夏季 学期） 课程名称：思想道德修养与法律基础 课程类别：公共必修 教师所在系：思政部 授课时数：周 3 学时 共 54 学时 教师姓名： 授课对象：2016级本科生 周 次 教 学 内 容 教学形式 学时 课外教学环节 教学形式 学时 1 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 多媒体、讲授 2 指导学生参加社会实践，实践项目包括： 爱国践履、 志愿服务、 公益活动、 社会调查、 勤工助学、 社团活动、 自定义项目 14 2 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 多媒体、讲授 2 3 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 多媒体、讲授 2 4 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 多媒体、讲授 2 5 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家 多媒体、讲授 2 6 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家 多媒体、讲授 2 7 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 多媒体、讲授 2 8 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 多媒体、讲授 2 9 第四章 注重道德传承 加强道德实践 多媒体、讲授、辩论（讨论） 2 10 第四章 注重道德传承 加强道德实践 多媒体、讲授 2 11 第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 多媒体、讲授 2 12 第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 多媒体、讲授 2 13 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 多媒体、讲授、辩论（讨论） 2 14 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 多媒体、讲授 2 15 第七章 树立法治观念 尊重法律权威 多媒体、讲授 2 16 第七章 树立法治观念 尊重法律权威 多媒体、讲授 2 17 第八章 行使法律权利 履行法律义务 多媒体、讲授 2 18 第八章 行使法律权利 履行法律义务 多媒体、讲授 2 注：1、课外教学环节的教学形式包括：作业、辅导等。2、本周历由任课教师填写四份：一份教师自用； 一份交系办公室；另一份交教务科存查；一份送督导组。 3、所有栏目要认真填写，并且双面打印。 学生所在专业负责人签章： 2017 年 2 月 27 日 课程名称 思想道德修养与法律基础 授课时间 第1周 授课章节 绪论 、珍惜大学生活 开拓新的境界 教学目的 通过帮助学生分析大学生活的特点，让他们充分认识到大学对人生发展的重要性，珍惜大学时代的美好时光，尽快的适应大学生活。 教学重点 明确学习此课程的重要性 2、如何实现从中学生到大学生的角色转化 教学难点 如何实现从中学生到大学生的角色转化并适应院校的学习和生活 教学方法 多媒体、讲授法、案例法、讨论法、互动交流 教具 教材、教案、课件等 教学过程设计 (90分钟） 绪论 珍惜大学生活开拓新的境界 【课程导入】 哲理小故事导入新课： 一天，时间管理专家为一群商学院学生讲课。他现场做了演示，给学生们留下一生难以磨灭的印象。站在那些高智商高学历的学生前面，他说：“我们来个小测验”，拿出一个1加仑的广口瓶放在他面前的桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块块放进玻璃瓶里。直到石块高出瓶口，再也放不下了，他问道：“瓶子满了吗？”所有学生应道：“满了”。时间管理专家反问：“真的？”他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。“现在瓶子满了吗？”他第二次问道。但这一次学生有些明白了，“可能还没有”，