《八年级物理上册复习课件第章-声的世界-沪科版》-课件设计（公开).ppt

1．声音的产生：声音是由于物体______而产生的。例如敲鼓时，鼓面_____发声；水相互撞击或撞击石头______发声；吹笛子时笛子中的空气柱______发声。 2．声音的传播：声音的传播需要______，它可以在______、______、______中传播，______不能传声。声音以______的形式传播。我们听课时，老师的声音是依靠空气传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播声音的；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明液体可以传声。 3．声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为_______。声音在固体中和液体中的传播速度比它在空气中的要____。敲击一根长的水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过_______传播的，第二次是通过____传播的，第三次是通过______传播的。 4．回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2 s听到回声，则该同学距离大山_____m。 5．声音的特性：是指声音的______、______、____；它们分别由_____、_____、_________________决定。“未见其人，先闻其声”是依靠声音的_____来辨别的；“请勿高声喧哗”中的“高”指的是声音的______。 6．噪声：周杰伦的歌声从___________来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌声就成了_____，这是从_________的角度来说的。 7．噪声等级划分：人们用_____为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为____dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过____dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过____dB；为了保护听力，应控制噪声不超过____dB. 8．减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是_____________城市道路隔音板的作用是______________; 工人戴防噪声耳罩的作用是__________________。 9．超声与次声：正常人的耳朵只能听到____Hz到_______Hz之间的声音，低于和高于此频率范围的声音人都听不到。振动频率高于20000Hz的声音，叫做______。超声可用来探查金属内部的裂纹、气泡等缺陷，可以进行清洗、焊接等；也可用于医疗检查、治疗疾病；还可用于声呐探测和测距等。振动频率低于20Hz的声音，叫做______。有些自然灾害如火山爆发、龙卷风、地震等在发生前会有次声辐射，利用次声检测仪进行检测，可以预报灾害，减少损失。 例1　下列说法中正确的是(　　) A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．发声体振动停止，发声不一定停止 C．声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度 D．宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈 [解析] D　物体振动，不一定听到声音，还需要有传播声音的介质，故A错误；发声体振动停止，物体就不能发声了，故B错误；“软木”属于固体，但声音在软木中的传播速度小于在液体中才传播速度，故C错误。 知识归纳 ①听到声音的条件：一是发声体振动；二是有传播声音的介质；三是有健康的耳朵②声音传播的速度与介质的种类和介质的温度有关，在传播过程中可以反射形成回声。 例2　学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图3－1所示，对着管口吹气，由于空气柱的________就会产生声音。管的长短不同，发出声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。 [解析] 小明制成的“小吸管乐器”属于管乐器，是依靠空气柱的振动产生声音的，管的长短不同，发出声音的音调就不同。 知识拓展 ①打击乐器中以鼓为例，鼓皮蹦得越紧，振动得越快，音调就越高; ②弦乐器音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧程度有关，长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高。绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低；③管乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的，长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。 例3　下列关于乐音和噪声的说法中正确的是(　　) A．噪声与乐音都是由于物体振动产生的 B．发声体有规律振动发出的声音一定是乐音 C．噪声是指对人类有害的声音 D．0分贝是指物体不振动时的情况 [解析] A　从物理学的角度来说发声体有规律振动发出的声音叫乐音，但从环境保护来说就不一定是乐音了，故B错误；噪声对人类既有有害的一面，也有有利的一面，如利用噪声除草等，故C错误；0分贝是指刚刚能引起人耳听觉的声音，0分贝以下还有次声波，故D错误。 知识拓展 ①乐声与噪声：它们都是由物体的振动产生的，从物理学角度来说乐音是指物体有规律振动时发出的声音，但是从环境保护的角度来说在某些场合乐音也可以成为噪声；②噪声具有双面性：噪声既有有害的