《恋爱婚姻家庭与亲子教育》-课件设计（公开).ppt

双方发生矛盾时，都感觉自己是站在正确的位置上，而对方是不讲道理的！--外归因 当要求一方做内归因时，他则会说：为什么是我改变，而不是她？ 假的内归因：一切都是我的错。我不好，我这个人没有价值，没本事，我不值得别人爱。潜台词是：你对我不好，我很可怜，都是因为你没有给我爱。 压抑：26年的“伴妻如伴虎” 转向：总是常年生“病”的妻子 投射：讨厌丈母娘的女婿 升华：绘画、写作、跳舞、旅游、学习、成长 教育好孩子，让他心中有家，有爱。 和公婆、丈母娘保持友好关系。 认识他（她）朋友。 拥有共同的朋友。 经济基础 性 生育 抚养、赡养 教育 感情交流 休闲娱乐 心理学研究发现：家庭生活是不是幸福，80%取决于女主人！家庭需要建设，婚姻需要经营，有一种女人嫁谁都会幸福，有一种女人嫁谁也不会幸福！ 聪明的婆婆：我们两个人的情绪直接影响那三个男人！所以，我们不要情绪化！我们要调剂家庭的气氛。人际觉察力也需要培养，要身体力行！ 两个乐观的人把不好的事情看成暂时的和特定的。 两个悲观的人结婚，一般不会长久。 对事件的解释不同，归因风格： 案例：太太下班晚了，男悲：“她把工作看得比我重”于是心情不好，如果女也悲：“他一点都不感激我每个月带来的薪水，我这么努力，不都是为了这个家吗？”于是，她把想法告诉他，他却说：“当我告诉你我的不满时，你从来都心不在焉”，女说：你就只是抱怨，其他什么也不会。于是争吵起来。 乐观的解释风格：女：本来想早一点回家和你一起吃晚餐，但领导突然让加班，只好留下来处理。男：没关系，对我来说，你早一点回家和我一起吃饭非常重要！女：我也是，我也非常希望和你一起吃饭！ 心理学研究发现：两个悲观者的婚姻无法长久，只有两个人努力打破悲观的想法，经常改变自己的解释风格，变得相对乐观才可以。 父母三大尊严： 1、成为孩子的榜样。 2、帮孩子建立强大的内在力量和外在好习惯 3、不惜一切代价支持孩子的梦想。 父母给孩子的最好礼物是什么？ 你能无条件地接纳、欣赏、爱自己的孩子吗？ 1、夫妻良好互动（夫妻相爱） 2、亲子互动（有效交流与沟通）：0-3岁，3-6岁（人格形成期）4-5岁自卑与自恋、未完成情结。认知图式形成初期。 一个人的认知图式决定了他的视野及行为！ “代理妈妈”实验 婴儿期的共生现象--总是生病的小孩 两三岁把孩子送回家给老人带的后果，你知道吗？ 大学生心理问题的背后故事：形成期在青春期及童年，家庭、父母影响、单亲家庭、小时隔代养育、创伤性事件 两个苹果 辍学的10男孩 五岁女儿的画 妈妈，我要吃柠檬味的冰激凌 妈妈，你听我说 3、第一逆反期的应对：父亲的角色 第二逆反期的处理：父母的角色定位 父亲的闪亮登场：三岁之后 角色：玩伴？朋友？指导者？还是三者为一？ 4、学习指导误区： 幼儿园阶段：小学阶段、 初中阶段、高中阶段、大学阶段 这个世界是美好的。 内化 父母是爱我的。 我是可爱的。 别让孩子输在幸福感上！幸福感受性低还是高，取决于日常行为言行的强化。内化成自我的一部分！ 1、我们要立即满足孩子的需求吗？ 2、意志力是可以培养的吗？ 3、一个人意志力的培养从什么时候开始？ 4、一个好习惯或坏习惯多强化多长时间才可以形成？ 5、挫折什么时候才有利于个人成长？ （婴幼儿、童年、青少年、青年、中年、老年） （1）好奇心 （2）热爱学习 （3）判断力 （4）创造性 （5）社会智慧 （6）洞察力 （7）毅力 自我控制 （8）正直 勇敢 （9）仁慈、爱、感恩、宽恕 （10）公平 （11）领导力 （12）谦虚 （13）美感 （14）希望 （15）灵性 （16）幽默 第一个建议：任何优势一出现就给孩子奖励！ 第二个建议：当这个优势出现时，你要明确地把它说出来，并给予奖励！ （1）尽量不对孩子说：不行，不要这样 （2）不要无条件地称赞孩子。具体化技术的运用！ （3）注意惩罚的技巧 （4）和孩子分享一天中的美好往事，克服消极情绪。 （5）打骂奖惩都没有用的时候，可以试着和孩子做交易。 （6）订立积极的新年计划，不要总计划着改正错误。 萨提亚家庭治疗 沙盘游戏 海灵格家庭排列 团体辅导 叙事疗法 意象对话 生活中被催眠的事情很多：买东西时商家的煸动性广告、上课时老师一成不变的语调、老板的批评、同事的赞同都会有暗示的力量，成为一种不知不觉的催眠。 现代心理催眠主要用于治疗性，比如：无痛分娩、治疗歇斯底里症、焦虑症、抑郁症、躁狂症、双相人格障碍等。 1、两性关系：男人—阿尼玛 ； 压抑的部分，欠缺与弥补，认为女人的三个阶段：处女（爱人），圣母玛丽亚（母亲），女巫、女妖（老女人）。女人----阿尼姆斯 -------心理学家荣格 男人和女人：一个来自火星，一个来自水星,两个不同的星球，两性差异！