先天性行为跟学习行为.ppt

　　2．将菜青虫卵做隔离饲养。 　　3．用卵孵出的幼虫做实验。 　　4．榨取部分十字花科植物的汁液，并将汁液涂在一小块滤纸上。 　　5．用未涂菜汁的滤纸作对照。看看菜青虫更趋向于去哪里取食。 讨论和完善计划 　　1．为什么要从卵开始进行隔离饲养呢？　　 　　从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能还是后天习得的行为，使探究具有可信度。 　　人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难。但要饲养成活，还是有些难度的。首先，要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等。其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说明问题。 　　2．怎样对菜青虫卵进行隔离饲养呢？　　 　　3．选择哪些种类植物的叶片较好？ 　　可以选择含特殊挥发油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等。看看菜青虫是否喜欢。叶片最好不要带毛或刺等，避免其他因素对探究的干扰。 　　应当。这样做的目的也是为了减少其他因素对探究的干扰。 　　4．实验用的叶片和滤纸等应当一样大吗？　　 　　6．用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？ 　　最好是事先饿饲一段时间，在菜青虫有较高食欲时做这项探究。可以将滤纸和菜叶放同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离（不要太远）。放开菜青虫，看看它会取食什么东西。 5．滤纸的颜色要和菜叶一样吗？ 要一样。避免其他因素对探究的干扰。 　　是的。这样能保证探究的严谨有效。 　　7．对照实验要在同样的时间和地点来做吗？　 实施计划 　　按确定的探究计划进行实验，认真观察并做好记录。 　　分析结果，得出结论 　　结论：菜青虫的取食行为是先天性行为。 　　1．你在饲养菜青虫的过程中有什么体会？ 　　2．阻止菜青虫产卵是防治菜青虫危害的好办法。怎样才能阻止雌雄菜粉蝶交配呢？解决这个问题，是否还需要对菜粉蝶的行为做进一步探究？有兴趣的话，建议你查阅有关资料，做进一步研究。 课堂小结 先天性行为和学习行为 　　先天性行为 　学习行为 是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为 是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为 课堂练习 　　1．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（ 　 ） A．猴子表演骑车 B．小黑猩猩模仿取食白蚁 C．小鸟喂鱼 D．蚯蚓走“T”字形迷宫 C 2．下列现象中，属于先天性行为的是（ 　 ） A．看见人举棒，狗就逃跑 B．鹦鹉跟客人说“你好” C．动物园的小猴推车 D．失去雏鸟的红雀给金鱼喂食 D D 　　3．关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（ 　 ） 　　A．是先天具有的本能 　　B．由身体里的遗传物质所决定的行为 　　C．属于先天性行为 　　D．是小蜘蛛向大蜘蛛学来的 　　5．下列不属于先天性行为的是（ 　 ） 　　A．鸟筑巢　　　　　　B．母鸡孵卵 　　 　　C．公鸡报晓 　　 D．大山雀偷饮牛奶 D D 4．下列动物中，学习能力最强的是（ 　） A．蚯蚓　 B．青蛙　 C．蝗虫　　 D．黑猩猩 练习答案 　 1．婴儿出生就会吃奶、抓握物体，这些都属于先天性行为。摄食是人类生存的最基本条件。婴儿刚出生时表现出的抓握能力(或者说是攀附母亲的能力)和吃奶的能力，保证了婴儿摄食的基本需要。 　 2．蜘蛛结网是先天性行为。 　　4．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。狼孩并不是狼，他具备人的遗传素质，但是由于生存环境的改变，他没能像其他孩子那样适时接受人的生活经验，因此没能获得人的许多重要的 3．动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性也越强，对动物的生存就越有意义。 学习行为。这一事实也说明，人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，如果错过了这一时期就很难进行补偿。所以，对一个人来说技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应。这样，一个人才能得到更健全的发展。“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。 课外扩展 　　斗鱼生活在中南半岛和我国南方的河流里，其身形如梭，体长7~8厘米，雄鱼身披色彩斑斓的漂亮外衣，在河里漫游，寻找着“伴侣”，还不时地从嘴里吐出一团团黏性的泡沫，在水藻叶下筑成“浮巢”。虽然在与 斗鱼的爱情 同性争夺配偶时雄鱼表现得凶猛强悍，但平时却很温顺，在谈情说爱时就更显得温情脉脉了。雌鱼在整个产卵期大约产卵100~300粒。产卵结束后，雄鱼就将雌鱼赶走，因为雌鱼会自食其卵。雄鱼虽对后代十分爱护，在卵孵化期间，它日夜