《八年级物理第二学期期中复习课件苏科版》-课件设计（公开).ppt

４４、某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： 实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值 G／m（N／kg） 比值G／m的平均值 （N／kg） 物体l 0.1 0.99 9.9 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.91 9.7 （1）在实验过程中，需要的测量工具有?????????? 和???????????? 。 （2）在上表空白处填出比值G／m的平均值： （3）分析表中实验数据，得出的结论是：????????? ??? ?????? ?。 天平 弹簧测力计 9.8 物体所受重力的大小与它的质量成正比 １、摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力 ２、摩擦力产生的条件： （1）两个物体必须互相 ； （2）接触面不是绝对 ； （3）物体之间有或 相对运动 。 ３、摩擦力的方向：与物体的相对运动方向 。 ４、摩擦力分类： 静摩擦力：作用于 物体而阻碍其相对运动 的力称为静摩擦力 物体在 过程中，接触面 物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。 物体在滚动过程中， 阻碍物体相对运动的力叫做 摩擦力。 ５、摩擦力的测量： 用弹簧测力计 拉动 桌面上的物体，使其 滑动，弹簧测力计的示数 物体滑动时受到的摩擦力的大小。 接触且挤压 光滑 相对运动 趋势 相反 静止 趋势 滑动 阻碍 接触面 滚动 水平 水平 匀速 等于 ６、物体间滑动摩擦力的大小与__________________和 ＿＿＿＿＿＿＿有关，与＿＿＿＿＿＿＿＿＿无关． 物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越＿＿物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越＿＿。 改变物体与接触面的摩擦方式，把滑动摩擦变为滚动摩擦，物体受到的摩擦力变＿＿＿。 ７、 接触面的粗糙程度 压力的大小 接触面面积的大小 1、增大接触面间的粗糙程度 2、增大接触面间的压力 1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有两个 （1）加润滑油 （2）在两个摩擦面间形成一层气垫 增大有益摩擦 减小有害摩擦 大 大 小 ?  1.请指出下列各事件中分别是为了增大 摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？ （1）在北方雪后的马路上撒灰渣 （2）自行车轴要装滚珠轴承 （3）自行车轴要注入润滑油 （4）骑自行车刹车时 （5）收录机的旋钮上刻有花纹 （6）体操运动员在上器械前，常在手上涂 些镁粉，防止手从器械上滑落。 （7）在传送带传动中，要把皮带张紧 2.下列各摩擦中属于有害摩擦的是 （ ） A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦． B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦． C.汽车行驶时与空气之间的摩擦． D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦． C 3.用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N．当弹簧秤示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是 ( ) 　A．6N B．5N C．1N D．11N B ?  1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。 实验次数 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 （1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是___________ ____________。 （2）分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_______________________。 2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_______________。 3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（ ）， 增大摩擦的