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Medical Psychology 心 理 学 教 研 室 第二章 人 的 心 理 第一节 心 理 的 脑 基 础 一、心理的本质 1、心理是脑的机能，脑是心理活动的器官 心理的产生和发展： 无脊椎动物： 感觉 （简单的神经链） 脊椎动物： 各种感觉 （脊髓和大脑） 灵长类动物： 思维的萌芽 （大脑相当发展） 人类： 思维意识 （大脑高度发达） 2、心理是客观现实的反映（心理的社会性） 健全的大脑为心理的产生提供了物 质基 础，客观现实是心理的源泉和 内容。 心理活动是一个积极能动的过程。 二、心理活动的物质基础 心理活动的物质基础主要是神经系统 神经元是神经系统的基本结构、功能单 位和营养单位。 人脑中有1011 个神经元 1、神 经 元 的 组 成 神经元的功能分类 2、神经系统（nervous system） 神经系统是指由神经元构成的复杂的 机能系统，根据机能和结构的不同，分为： 中枢神经系统 （central nervous system; CNS） 周围神经系统 （peripheral nervous system; PNS） 人的神经系统分布 周 围 神 经 系 统 3、大脑皮层的三级功能区与心理功能 鲁利亚根据大脑皮层细胞的结构与功能划分： 脑的三个基本机能系统 心理活动不是孤立进行的，而是多个脑结 构协作完成的，鲁利亚提出脑的三个基本机能 系统假说： 调节张力和维持觉醒状态的系统 接受、加工和储存信息的系统 心理活动与行为调控的系统 大脑两半球功能的不对称 大脑两半球功能的不对称性称为“单侧化” 大脑两半球分工与生活中的用手习惯有关 左利手 有的与右利手相反，有的则没有单侧化现象 双侧大脑皮层都有可能成为语言活动中枢 12岁以前，左侧优势半球还未完全建立牢 固，若此时左侧大脑皮层受损，还有可能在 右侧建立语言活动中枢。 左右手分工之后，右利手的人若左半球损 伤，言语功能发生障碍，难以在右半球再建言 语中枢 大脑两半球的功能分工研究 Broca失语症（运动性失语）（1861）：我 们用左大脑半球说话。”——脑功能历史 上的里程碑。 Roger Sperry“割裂脑” 实验（1964）： Roger Sperry 将猫的胼胝体切开，发现由视觉传到一侧 脑的讯息穿不到另一脑。 切开人的胼胝体后，发现病人有两个脑分别 处理不同讯息的现象： 术前：左右手都会写字画画 术后 右手写字，不会画画 左手画画，不会写字 大脑两半球的功能 “单侧化”： 左半球——抽象逻辑思维占优势 语言功能：文字的识别、书写、精确计 算、理性思考等 右半球——空间形象思维占优势。 非语词性认识：音乐欣赏、空间辨别、深度知、触觉等 第二节 认 知 过 程 认知过程即对客观世界的认知和察觉，包括 感觉、知觉、记忆、思维等心理过程。 一、感觉 一、定义：感觉(sensation)是人脑对当前 直接作用于感觉器官的客观事物个 别属性的反映。 感 觉 的 种 类 按照刺激来源于体外还是体内，可将感觉分 为内部感觉和外部感觉。 外部感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和 皮肤觉 内部感觉包括运动觉、平衡觉、机体觉（内 脏感觉 ） 二、感受性及其变化规律 1、感受性与感觉阈限 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量。 二者之间为反比关系。 2、感觉的适应 “入芝兰之室，久闻不觉其香” 感受性可由刺激物的连续作用而发生改变的现象叫做适应现象。 明适应 视觉器官的感受性降低 暗适应 视觉器官的感受性提高 暗适应的保持和利用 3、感受性的补偿与发展 人的感受性有巨大的 发展潜力 。 通过训练，可以得到 充分发展。 4、感觉的相互作用 不同的感觉可能发生相互作用，从而使感受性发生变化。 微弱刺激提高其他感觉的感受性 强烈刺激降低其他感觉的感受性 应用： 什 么 是 知 觉？ 二、 知 觉 一、定义 知觉(perception)是当前直接作用于感觉器 官的客观事物的整体及其外部相互关系在 人脑的反映。 感觉与知觉的关系：