《高考资源网古典诗词的炼字[]》-课件设计（公开).ppt

秋浦歌 李白?? 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。?? “白发三千丈，缘愁似个长。”这句诗的诗眼是___________，作者运用__________手法，突出了作者________之情感。 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜数枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 注：齐己，唐代诗僧，益阳人。早年曾热心功名，而科场失利，不为人赏识。 炼字：为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的推敲和创造性的搭配，使所用的字或词获得简练精美，形象生动，含蓄深刻的表达效果。 提问方式 （一）这一联中最生动传神的是什么字？ （二）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 解答分析 炼字必须以炼意为前提才具有美的价值。因此有字无句或无篇，是不可取的。只有篇中炼句，句中炼字，切合题旨，符合情境，做到语意两工，才能魅力四射。所以答题的时候不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境、情感来分析。 答题步骤 饮 酒 陶渊明?? 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。?? 把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？作者为什么要这样写？ 有人认为，诗中的“独”字是诗歌的诗眼，你同意此说吗，为什么？ ? 旅夜书怀 杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 ．“独”字是诗歌的诗眼，因为这首诗就是表达诗人孤寂之情的。诗中的夜舟、沙鸥都是诗人命运的写照。 终南别业 王维 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，生看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。?? 5.首联中“晚”意为______，“家”意为______。颔联中“独”、“空”写出了诗人_______的情趣。 菩萨蛮 李白?? 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。瞑色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。(瞑色：夜色)? “宿鸟归飞急”中的“归”字表面上写的是______，作用是________。?? “何处是归程，长亭更短亭”中的“归”字表达了作者_________情感。 暮江吟 赏析： 赏析： 浣溪沙纳兰性德 谁念西风独自凉。萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。 金缕曲　 亡妇忌日有感　　此恨何时已。滴空阶、寒更雨歇，葬花天气。三载悠悠魂梦杳，是梦久应醒矣。料也觉、人间无味。不及夜台尘土隔，冷清清、一片埋愁地。钗钿约，竟抛弃。　　重泉若有双鱼寄。好知他、年来苦乐，与谁相倚。我自终宵成转侧，忍听湘弦重理。待结个、他生知已。还怕两人俱薄命，再缘悭、剩月零风里。清泪尽，纸灰起。 * 一 “一”字用得最好。梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中“早”字。 （一）理解该字在句中的含义。 （二）展开联想，把字放入原句中描述景象。 （三）点出该字营造了怎样的意境或者表达了怎样的感情。 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。“看”在诗中指回望。（步骤一）离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。（步骤二）只一“看”字，淋漓尽致地表现了离别的酸楚。（步骤三） 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 赏析： “剩”字有残存、残余的意思。一个“剩”让人感觉眼前出现的不仅是孤独之柳，而且是昔日众多柳树中的残存之柳、仅存之柳。给人今非昔比、感时伤怀的无限凄凉之感。 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。 [注]縠皱：绉纱，此处比喻水的波纹。 对词中“红杏枝头春意闹 ”的“闹”字，你认为写得好不好，为什么？ 春意的清新静谧 春意的蓬勃活跃 写尽春意之美 赏析： 作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然，生气蓬勃的景色表