学校雁山校区道路楼宇凉亭湖泊宿舍命名建议.docVIP

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学校雁山校区道路楼宇凉亭湖泊宿舍命名建议

学校雁山校区道路、楼宇、凉亭、湖泊、宿舍命名建议方案 命名的总体原则和基本思路 1.符合国家法律和有关道路等命名的规定。 2.着重体现桂林理工大学的历史底蕴、办学特色与校园生态美的特点,以提升校园文化品位,培育良好的校园文化精神,核心在于“育人”。 要以人为本,体现人文关怀和生态保护、人与自然和谐相处等理念。 3.有整体感,区位感强,对所在方位有标识作用,便于记忆和使用。命名与提炼、创作言简意赅,韵味深长,容易记诵,名称读音易读响亮,琅琅上口,便于传颂。 4.寓意内蕴丰厚、平正通达,不媚不俗、不偏不怪,顺口入耳;意义指向单纯,避免误解和歧义,避免出现负面影响。 一、道路命名建议方案 从其他高校道路命名的情况看,主要有以下几种方式: 1.用与学校有关的知名人物如校友、教师、科学家命名的; 2.用学校道路栽种的主要树木命名的; 3.引用《大学》、《论语》等名篇带有启迪、引导意义命名的; 4.以道路所处地理方位命名的; 5.以具有历史渊源和文化典故的地理名称命名的。 根据我们学校的实际情况,建议采用利用主要树木命名和带有教育引导意义命名两者相结合,体现“生态校园、人文校园”的理念”,同时也便于识别。 序号 道路位置 命名方案 方案说明 1 学校现大门口——鸟瞰图——图书馆东门主干道【桂花】 丹桂大道 这是东门大道(东西走向),道路上主要栽种的是桂花树,故命名为丹桂大道。(见示意图中①—①) 2 平面鸟瞰图(左起)整个南环主干道 【小叶榕】 1.榕荫路 2.翠榕路 因路旁榕树成荫、青翠欲滴而取名。 (见示意图中②—②) 3 在建南大门到图书馆南门主干道 【黄葛榕、樟树】 苍榕大道 南大门是学校的正大门(南北走向),南门大道旁种植有黄葛榕等树木,故命名为苍榕大道。(见示意图中③—③) 4 平面鸟瞰图(右起)到污水处理站整个北环主干道【秋枫、黄葛榕】 1.榕荫路 2.翠榕路 可与2交替使用 (见示意图中④—④) 5 教7楼(往教4楼方向)——教4楼路段 【桂花】 木犀路 这条道路上主要栽种的是桂花树,桂花树也叫木犀树。(见示意图中⑤—⑤) 6 3号食堂(往指挥部方向)——指挥部段; 【香樟】 香樟路 以路旁樟树取名 (见示意图中⑥—⑥) 7 1号食堂往教3楼东侧面到图书馆东北角; 【秋枫】 丹枫路 陆游有诗“漠漠渔村烟雨中,参差苍桧映丹枫。”以路边秋枫树取名。 (见示意图中⑦—⑦) 8 2号食堂沿24栋学生宿舍到金工实习中心【羊蹄甲】 紫荆路 通往金工车间道路栽种的是羊蹄甲,又名洋紫荆。(见示意图中⑧—⑧) 9 2号食堂向西到教7楼南侧【樟树、广玉兰】 玉兰路 综合楼南面有一块三角形的绿色带,南面道路种植的是广玉兰,道路另一端是2号食堂。(见示意图中⑨—⑨) 备注:3栋、4栋教学楼之间(3栋的西面,4栋的东面)的道路栽种的是蓝花楹树,可考虑命名为蓝雾路。(见图中用蓝色“蓝雾路” 字样标出部分) 二、楼宇命名建议方案 从其他高校楼宇命名来看,主要是体现以下几个方面: 1.充分体现德育功能,有教化启迪意蕴; 2.体现学校学科专业特色,譬如文科、工科、医科等有所区分; 3.以楼宇承载功能命名,简单直接; 建议学校楼宇命名体现较好的德育导向性,同时结合楼宇使用单位的学科性质、特色等,尽量做到通俗易记但又能潜移默化实现环境育人功能。 序号 楼宇位置 命名方案 方案说明 1 主教学楼1幢 逸夫楼 因是邵逸夫先生捐建而命名。 2 主教学楼2幢 (测绘学院、信科学院) 和畅楼 和为和谐、和顺、和平之意,畅有畅通、流畅、舒畅之意。测绘与信科同楼办公,和谐共处,沟通顺畅,符合当前的和谐理念。 3 主教学楼3幢 (艺术学院楼) 1.汲雅楼 2.集雅楼 3.博雅楼 (艺术学院建议用此名)汲,取也。汲汲:努力追求之意。“雅”,正也。大雅为上古先秦音乐、舞蹈等艺术最中正之音,也是艺术最追求之境。 (鉴于汲字较生僻,可以换成集字,有集艺术大雅之地的意思。教育人们崇尚高雅艺术。) 4 主教学楼4幢 (外语学院、旅游学院) 博观楼 外语是不同文化间沟通的工具和桥梁,旅游是满足人们心理需求的文化服务产业,都有开阔眼界、增长知识的功效,故称博观。 5 主教学楼5幢 (公共教学楼) 博学楼 源自《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”学识渊博,知道的多,了解的广,知识丰富,见多识广。《史记·伯夷列传》:“ 颜渊虽笃学,附骥尾而行益显。”《南史·儒林传·沉德威》:“虽处乱离,而笃学无倦。” 宋 苏轼《富郑公神道碑》:“公幼笃学,有大度。” 明 邵璨《香囊记·讲学》:“三年笃学不窥园,刺股悬梁志亦坚。”专心好学,不知疲倦。指探究自然、社会和人本身运动(活动)的奥秘、规律,更指追求真理的科学态度、科学精神。陶行知先生有言:“千教万

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