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从小处着手，从易处着手 ——抓学校规范跑操有感 武汉市杨园学校? 张振宇 “天下大事，必作于细；天下难事，必作于易”，听说这句话是在很久以前，但深刻地理解这句话，还是从最近在学校抓规范跑操开始的。学校跑操不是一件大事，但是肯定称得上一件难事，因为这是群体活动，既涉及到集体管理，又牵涉到个体心理；既要挑战人人都有的惰性，还得兼顾学生个体的千差万别……从6月份策划规范跑操，到今天跑操小有模样，如果说学校抓规范跑操是一部电影，那么班主任、学生是绝对主演，其中有他（她）们辛苦的付出，我和政教主任、体育组老师则一起组成了电影的“导演组”。两个多月一路走来，作为导演的我有一个最真切的感受，那就是：从小处着手，从易处着手，事情也许并不很难。 “我们都病了！” ??? 初来杨园学校，我惊叹于学校硬件和环境的巨大变化，等到慢慢熟悉学校领导、老师，熟悉这个群体，我由衷的赞叹他（她）们身上的那种奉献、进取的精神。要说刚来第一周有糟糕的印象，那就是跑操了：整队时，讲话的学生人声鼎沸，不时响起阵阵爆笑；跑操中，各班的队伍稀稀拉拉，疯疯打打的屡见不鲜；树荫下，请假的“伤兵”蔚为壮观，嘻嘻哈哈地指指点点。紧一阵慢一阵的疯跑让本不成形的队伍更加不堪，不断有掉队者加入树底下的“伤兵团队”，大约是见怪不怪，老师也是不问的，依旧三五成群聊着家常……看到身边的小女孩说话神采飞扬，我便凑近她问道：“你怎么不跑哇？”她不假思索地回答我：“病了！”旁边一个男生正在听着我们谈话，我便问了他：“你呢？”“不舒服！”大概是怕我再问，小女孩便大声告诉我：“我们都病了！”奇怪，一个班每天十来个人生病，我当然知道他（她）们是什么病！ 他（她）们脸上都有些难色 ??? “抓跑操？那有点难！”“现在天气很热，学生都受不了。”“我们以前也抓过，整个武昌区学校都差不多，我们还算好的，一直在坚持。”“天气很热，反正马上不跑了，以后再说吧!”“要班主任跟着一块跑？啊，太可怕了！”“我们年纪大了，小年轻应该可以！”“操跑好了有什么用？考好了才是关键。”“女生也要天天跑？”问我的是一位女班主任，我反复解释跑慢点不要紧的，但是看她的表情，仿佛我不食人间烟火，我知道她心里一定在想，“懂不懂呀？你！”总之，我小心翼翼的话题，一石激起千层浪，我看到他（她）们脸上都有些难色。 变是法宝 反对的声音犹在耳边，但是我还是自顾自的忙上了，“穷则变，变则通”，我想在“变”上下功夫。跑操的《运动员进行曲》太老了，学生听觉疲劳，要变！我在网上搜寻跑操的音乐，一遍遍找人试听，不是快了就是慢了，有的格式又不对，找老同事一打听，他们的就不错，信手拈来，全不费功夫，事实证明效果不错。请假制度，要变！我在学生面前“发飙”了：“跑操只要能走的就要跑，我在主席台站着，要请假的来找我！”还真没有一个人请假，你说怪不？班主任带操，要变！“你说人人都能跑，都要跑，那老师为什么不能跑？”我想这可能是不想跑操的学生嘴边的一句话，不能留话柄！班主任老师也得跑，都得跑，我也要跑，其实我从小运动天赋就差，大学体育老师说我比女生跑的还慢，可是我还是得硬着头皮去跑哇！也许是老师们的责任心，也许是给新来的我几分面子，总之谢天谢地，刚开头的三天，班主任都跑了，在一路狂飙的孩子们背后，他（她）们跑得很吃力。 “我最多只跑这个星期” “学生速度太快，没有压节奏。”“老师们估计坚持不了多久，你看陈文珍，脸都跑白了。”“学生横排还是很难对齐。”“不过班主任参加了，学生表现还是不错。”“这几天学生都全员参加了，表现有进步！”这是我们“导演组”一帮人正在小结，分析问题和成绩。其实，他们不知道，还有一个学生没有跑，他就是八（2）班的袁华，我问他，他说身体不舒服，我拍拍他的肩，问是哪里不舒服？他说浑身都不舒服，肩膀也不舒服。我想发作，终于还是忍住了。 “能不能发动班上的年轻科任老师随班跑？把那些实在跑不了的班主任换下来。”“那要天天坚持肯定不行。搞绩效工资，估计学校也给不了这些老师待遇。”正当我们讨论如何减轻班主任跑步负担时，一个女班主任闯了进来：“张校长，跑步我受不了了，我最多只跑这个星期，后面你想办法。”这可是一位平时从不叫苦的班主任啦。 我也会说“狠话”了 ??? 那一周，跑操的事在我的坚持下还是“挺”过来了，但是想到下一周的挑战，我还是惴惴不安。担心的事情还是来了，我记得那天刚好有个检查，学校要求老师穿校服，十月的武汉早晨就有些闷热，老师的校服穿起来跑步的确很不舒坦，那一天十四个班主任有九个没有跑操，另外几个班主任也就象征性的跑了跑，草草了事。事情的发生没有任何征兆，表面也看着很平静，对我却是很大的打击，我咬咬牙，坚持跑完了全程。我很生气，尽管我使劲压抑自己，但是怒火还是蔓延到了那一周的班主任会，我记得我好像放了一点“狠话”，事后我还是有点后悔，我自己穿校服跑操，一