《第一部分第二章第四讲全球气候变化和气候类型的判断》-课件设计(公开).ppt

右图是甲、乙两地各月气温差和 降水差(甲地各月气温和降水，减去乙 地各月的气温和降水)示意图，据此回 答(1)～(2)题。 (1)下列各图能正确表示甲、乙两地气候类型的是(　　) A．①—甲、②—乙 B．③—甲、①—乙 C．③—甲、④—乙 D．④—甲、②—乙 解析：由题干中图可知气温方面：5、6、7月份甲、乙气温差距不大，而且6、7月份甲等于乙；12、1、2月份气温差距较大。降水方面：8、9月份乙地大于甲地。综合以上方面可以判断：③对应甲；①对应乙。 答案：B (2)形成甲、乙两地气候的主要因素中，相似的是(　　) A．大气环流 B．纬度 C．地面状况 D．暖流 解析：结合上题分析可知甲为温带季风气候，乙是亚热带季风气候。季风气候的形成主要受季风环流的影响。 答案：A 一、选择题 (2010·安徽高考)《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。下图表示1962年～2007年安徽省年平均气温变化。完成1～2题。 1．1962年～2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势 是 (　　) A．降幅超过升幅　　　　 B．逐年上升 C．升高约2.1℃ D．波动上升 解析：本题考查安徽省年平均气温变化趋势，意在考查考生的读图分析能力。读图可知，从1962年到2007年，安徽省年平均气温总体呈上升趋势，且呈现出波动上升的状态。故选项D正确。 答案：D 2．气候变化对安徽省地理环境的影响有 (　　) A．各地的生长期缩短 B．低温冻害损失减小 C．极端天气事件增多 D．天然湿地面积扩大 解析：本题考查气候变化对地理环境的影响，意在考查考生的知识迁移能力。气候变暖使各地的生长期延长，蒸发加剧，极端天气事件增多，低温冻害对农作物造成的损失更大。 答案：C 3．(2011·日照模拟)下图为气候类型分布模式图，图的 左侧是某季节气压带、风带位置示意图。图中甲气压带的名称以及图示季节分别是 (　　) A．副热带高气压带，夏季 B．副热带高气压带，冬季 C．副极地低气压带，夏季 D．副极地低气压带，冬季 解析：根据甲气压带位于30°附近可知，这是副热带高气压带；再根据该气压带的位置偏北可知，该图表示北半球的夏季。 答案：A (2011·湘潭模拟)读四地气候资料图，回答4～6题。 4．关于图中表示的四地气候特点的描述，正确的是(　　) A．①——冬冷夏热；降水较多，分配较均 B．②——夏季高温多雨，冬季温和少雨 C．③——全年高温，冬季多雨，夏季少雨 D．④——冬温夏热；夏秋降水多，年变化大 解析：①图显示降水分布不均，夏季降水多，冬春降水少，选项A错误；②图中冬季气温在0℃以下且降水较少，因此冬季寒冷干燥，选项B错误；③图显示全年气温并不太高，因此全年高温说法有误，选项C错误；④图冬温夏热，夏秋降水多，且年变化大，选项D正确。 答案：D 5．图中表示的四种气候中，在我国有分布的是(　　) A．①、② B．③、④ C．①、③ D．②、④ 解析：我国主要是季风气候，因此分布有②和④气候。 答案：D 6．图中表示的四种气候中，其成因相似之处在于均是(　　) A．受单一大气环流控制形成 B．两种大气环流交替控制形成 C．濒临海洋，有沿海暖流影响 D．同处低纬，全年高温 解析：图中四种气候类型，均有冬夏季的变化，说明都受到两种大气环流交替控制而形成。 答案：B 二、综合题 7．阅读下列材料，分析回答问题。 材料1：“可怕的全球变暖。” 材料2：坎昆世界气候大会全称《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议，于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海滨城市坎昆举行。 (1)根据材料1，分析全球变暖将给大洋洲带来的严重后果及其形成原因。 (2)全球气候变暖给全球带来巨大影响。下列事象不会受其 影响的是 (　　) A．海陆间水循环 B．阿拉伯半岛的气候类型 C．台湾海峡的宽度 D．珠峰的海拔高度 (3)气候、石油、粮食成为近年来世界关注的热点问题，分 析它们之间的关系，填写出下列框图中甲、乙方框所代表的内容。 甲______________；乙______________ (4)近年来，我国政府号召“节能减排”，请简要分析 “节能减排”的重要意义。 解析：(1)从图中可知由于全球变暖，冰川融化，海面上升，大洋洲的珊瑚岛将不复存在。(2)阿拉伯半岛为热带沙漠气候，全球变暖对其影响不大。(3)从图中可知甲应为大量排放CO2，乙为石油资源短缺。(4)“节能减排”有利于节约资源，有利于调整产业结构，同时也有利于保护环境、有利于控制全球气候变暖。 答案：(1