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北京市东城区2014—2015学年第二学期综合练习(二)
初 三 语 文 2015.6
一、基础·运用。(共23分)
(一)选择。阅读下面文字,按要求回答问题。(共12分。每小题2分)
青春是什么?青春是一条奔(téng) ① 的河,是一条充满惊涛骇浪的河。每一个少男少女都独自驾着小舟,从这条河上驶过。然而,并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只?况且是这样一条吉凶难卜的河,这样一群热情大于理智的水手。
青春是什么?青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山。每一个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想。然而,既然是高山就难免有坎坷,难免有毒蛇猛兽出没,也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘(jué) ② ——惟有大智大勇者脚下才有路!
青春是什么?青春是一片浩(hàn) ③ 的海,是一片不见天际的海。每一个少男少女都是一道小溪,别无选择地汇向大海。溪水是甜的,海水是咸的,由甜变成根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单:一个人光吃甜的,并不能强身健体,只有足够地吸收盐分,骨头才会一天天结实起来,因此,拥抱大海就是拥抱希望。
青春是什么?青春是一片蔚蓝的天,是一片辽阔无垠的天。每一个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕,渴望自由翱翔。然而,如果经不起暴风雨的考验,在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀,纵然远行万里也会郁郁寡欢。
啊,让我们 【甲】 着河流,让我们 【以】 着高山,让我们 【丙】 大海,让我们 【丁】 蓝天。那是一个竞技场,那是一个快乐园,那也是一部青春大辞典!
……
(作者孙晓云)
1.对文中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.坎坷(kě) 骨头(gǔ) 乘风破浪(pè)
B.坎坷(kē) 骨头(gú) 乘风破浪(pò)
C.坎坷(kē) 骨头(gǔ) 乘风破浪(pè)
D.坎坷(kě) 骨头(gú) 乘风破浪(pò)
2.根据拼音书写汉字全都正确的一项是( )
A.①腾 ②决 ③翰 B.①滕 ②决 ③瀚
C.①腾 ②诀 ③瀚 D.①滕 ②诀 ③翰
3.对文中画线词语解释有误的一项是( )
A.渴望:迫切地希望。 B.理智:道理和智慧。
C.蔚蓝:像晴朗的天空那样的颜色。 D.惊涛骇浪:凶猛而使人害怕的波涛。
4.对上文中的语法现象理解有误的一项是( )
A.第一段中的“驶到彼岸”是一个后补短语,“彼岸”是动词“到”的补语,补充说明“到”的地方。
B.第二段中“高耸的山”是一个偏正短语,“高耸”是“山”的定语,说明了“山”的状况。
C.第三段中用“只有……,才……”表明“盐分”是“骨头结实”的条件;用“因此”得出“拥抱大海就是拥抱希望”的结论。
D.第四段中用“如果……,就……”表明是选择经得起“暴风雨的考验”,还是选择“远行万里”是每个少男少女遇到的问题。
5.阅读第五段,根据语境填写词语最恰当的一项是( )
A.【甲】注视 【乙】仰望 【丙】拥抱 【丁】奔向
B.【甲】俯视 【乙】仰望 【丙】簇拥 【丁】奔赴
C.【甲】注视 【乙】眺望 【丙】拥抱 【丁】奔赴
D.【甲】俯视 【乙】眺望 【丙】簇拥 【丁】奔向
6.为上面这段文字命题最生动的一项是( )
A.青春是什么 B.青春随想曲 C.中学生寄语 D.献给中学生
(二)填空(共11分)
7.默写(共6分)
(1) ,以观沧海。 ,山岛竦峙。(曹操《观沧海)
(2)文天祥《过零丁洋》中的“ ? 。”诗句直抒胸臆,表明了舍生取义的精神,体现了他的民族气节。
(3)我们常用范仲淹《岳阳楼记》“ , ”的语句,抒发我们以天下为己任的抱负,表现我们积极向上,奋发有为,忧国忧民的思想。
8.阅读下面连环画,完成第(1)(2)两题。(5分)
1.牢门口掠过一个看守员的身影,不久,孙明霞轻快地跑来,惊喜地叫着:“江姐,党又有信来了。”
2.战友们都挤过来,孙明霞念着:“一九四九年十月一日,毛泽东主席在北
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