王文槿：应用运用型高校能力本位章节程建设跟实施(半天).pdf

应用型 高校 的能力本位课程 建设 与实施 王文槿 教育部职业技术教育中心研究所 中国职业技术教育学会 bjwjwang@163.com 技术 更新 职业更换 职业教育的应对 全球化 知识经济 新世界秩序 全球化 经济合作 国内劳动力市 场 供/求 关系 • 更广阔的就业机会 • 贸易自由化 对有技能的、合 • 投资流向 格的、有竞争力 • 人力资本运动 的、有灵活性的 劳动者的需求 合格的教育 3 Challenge: To achieve a world-class skills base, the UK needs to increase vital intermediate technical skill levels 中国 劳动组织形式的变化及其对职工的能力要求 传统企业 现代企业 现代企业对职工从业能力 的要求 等级分明，决策由 领导层减少，人人都必 决策能力，责任心，组织 中央领导机关做出 须对一定的行为负责 领导能力 分工明确，任务单 常以小组作业方式工作， 合作能力，解决问题分方 一 需跨学科、跨工种协作 法能力，灵活性，自信心 通过采用新技术而 经过不断革新而逐渐发 创造性，工作积极性 发生跳跃性发展 展 缺陷和错误在终了 缺陷和错误由工作者本 质量意识，自我批评能力 时被发现，浪费大 人发现并排除，浪费小 工作时间固定 工作时间灵活 纪律性，责任心 从1960年到现在美国职业中需要技能的变化 非常规分析能力 常规动手能力 非常规动手能力 非常规交流能力 常规认知能力 非常规分析能力