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昆明医科大学海源
学院药学系增设临
床药学专业
重点说明材料
昆明医科大学海源学院药学系增设
临床药学专业的建设和发展规划
一、学校定位
充分发挥独立学院体制机制优势,主动服务云南省乃至国家区域
经济、社会、环境协调发展,凸显医药卫生特色。依托昆明医科大学
优质医学教育资源和昆明富达发展实业集团雄厚的经济实力,着力推
进医学教育与人文教育融合,立德树人。以人才培养为根本,教学为
中心,云南省乃至国家区域经济、社会、环境协调发展需求为导向,
人才培养模式创新为基础,坚持特色化发展道路。强化人才培养、知
识创新、社会服务、文化传承功能。培养职业素质高,实践技能强,
社会适应能力好的“本科应用型”高级医药卫生类人才。努力建设成
为现代化、正规化、高水平、富特色的医药卫生类教学型本科独立学
院。
二、 办学的基本条件
1、昆明医科大学海源学院创建于2001年,是由具80年光荣历史,
集云南高等医学教育、科研、医疗为一体,规模最大、实力最强的昆
明医科大学申办并获教育部批准的全国首批独立学院,是云南省唯一
一所医药卫生类独立学院。
学院现有 “杨林校区”和 “高新校区”两个校区,“杨林校区”
为主校区。杨林校区占地1024亩,已建成使用校舍二十七万平方米;
高新校区占地面积130亩,校舍面积为十余万平方米。全日制本科在
校生8245余人,专任教师470人,兼职教师226人。
学院拥有相对独立的教学组织管理体系和比较完善的院、系 (专
业)、室 (教研室、实验室)教学组织系统。设有一馆 (图书馆)、两
部 (人文社科部、基础教学部)、九系、十八个本科专业,涵盖了医
学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学等6个学科门类,拥有能
满足学生教学实习的基地六十余个。其中省级特色专业4个。2013
年海源学院在云南省教育局本科教学水平评估中取得较好成绩。
昆明医科大学海源学院具有新办专业的成功经验和培养掌握医
学与药学相通的复合型人才的办学条件和办学经验,拥有一批学术功
底深厚、结构合理、教学经验丰富、爱岗敬业的医学和药学教学群体,
完全能够承担临床药学专业的理论和实践教学,保证教学质量。略显
不足的临床医学教师,可与实习基地合作,通过资源共享予以解决。
2、海源学院药学系条件
①昆明医科大学海源学院药学系现设有药学专业教研室、药理教
研室。药学专业教研室现有教师6人,副教授1人,讲师1人,助教
4人,具有硕士学位者6人。承当药学专业的大多数课程
药理学教研室现有教师5人,其中讲师2人,助教3人,具有硕
士学位者5人。承担药理课程。
协作单位有昆明医科大学药学院、昆明医科大学第一附属医院、
昆明医科大学第二附属医院、解放军昆明总医院、昆明市第一人民医
院、昆明市第三人民医院的兼职教师,这些教师将和海源学院药学系
老师共同承担药剂学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药物流
行病学、临床药物治疗学、医院药学管理等课程的理论和实践教学任
务。
2
②教学条件:药学系在高新区实验室面积为520m,有六个实验
室。已基本满足药学专业课程的实验需要。在杨林校区有专门的技能
实验室,能完成医学基础实验和药理实验.
③教学水平
经过多年的建设与发展,海源学院药学系已成为具有明确的办学
指导思想和办学思路,办学定位准确,特色鲜明。在多年的教学实践
中,学院逐步建立了完善的教学质量监控与保障体系,规范了教学过
程,提高了教学水平。
2011年药学专业被列为云南省重点建设本科特色专业。药学专业
本科人才培养方案体现了对学生知识结构、能力、素质的整体要求,
紧抓教与学两个环节。在培养过程中,注重学生对基础知识、基本理
论和实验技能的掌握,同时着力于学生实践能力、创新能力的培养。
药学系重视毕业设计 (论文)工作,在毕业论文工作中引入研究生培
养机制,加强了毕业设计 (论文)质量监控,毕业设计 (论文)程序
规范,论文质量高,得到广泛好评。全体教学人员承担药学专业的专
业课程教学,在教学过程中忠于教育事业,兢兢业业,不断提高教学
质量,在历届青年教师教学比赛、双语教学比赛中均取得优异成绩,
2013年药学系获得教师教学比赛组织奖。
办
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