北师大版五年级上册《唯一的听众》.ppt

1,唯一是什么意思？ 只有一个。 2,这唯一的听众指谁？ “聋子”老太太 3,为什么说她是唯一的听众? 题目质疑 1.自主识字，理解词义； 2.质疑，初步做批注笔记； 3.说说文章的主要内容。 思考： 前后对比，课文中的“我”发生了怎样的变化？ 检查预习 锯 锯子 幽 幽静 沮 沮丧 搅 打搅 谐 和谐 愧 羞愧 jù jǔ xié yōu jiǎo kuì 潜 qián 潜滋暗长 和谐： 洋溢： 荒唐： 声望： 难以置信： 全力以赴： 天方夜谭： 配合适当和匀称。 充分流露出一种情绪或气氛。 错误到使人觉得奇怪的程度。 难以让人相信。 全部力量和精力都投入进去。 书名，即《一千零一夜》。指讲话荒诞，不着边际。 为众人所仰望的名声。 文章主要内容： 文章通过一个音乐白痴在一位老音乐教授的鼓励下，找回自信，成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事.　 　 说说“我”的变化： 1拉琴水平： 2家人的反应： 3自信心： 像锯桌腿 美妙音符 熟练 文艺晚会演奏 白痴 受折磨 难以置信 大吃一惊 沮丧 懊恼 几分信心 不在乎 自信心增强 是谁促进了“我”的变化？ 老教授 讨论：“我”为什么会有如此大的变化？ 1.自己热爱音乐，坚持不懈； 2.对音乐有感受，有悟性； 3.自重且尊重别人； 4.老教授真诚鼓励和无私帮助。 机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。 ——巴斯德 说说老教授 初步读文后，文中的老教授给你留下怎样的印象？ 慈祥 高雅 有眼光 尊重别人 心灵高尚 走近老教授 外貌、神态描写： 1.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。 2.有一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上。 3.她一直很平静地望着我。 4.她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水。 1“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 2“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 3“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” 4“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 语言描写： 走近老教授 你发现作者听后的变化了吗？ 结合课文说一说。 1“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 2“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 3“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” 4“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 走近老教授 听“我”练琴： 1.她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句..... 2.而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声能给他带来快乐和幸福。 3.老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我。 小结： 正是在老教授的尊重、信任、鼓励和无私的帮助下，通过自己不懈的努力，最终“我”才能面对成百上千的观众演奏小提琴曲。 1.构思很巧妙； 2.环境描写和细节描写很传神； 3.侧面描写很出色； 4.语言生动形象，简洁幽默。 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 这段环境描写有什么作用？ 这句话写出了早晨树林的安静，和找到这样的练琴环境而兴奋的心情。 1.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。 2.她一直很平静地望着我。 3.她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… 掩盖内心的不平静 老人对我的表扬、 耐心和信任 两人心灵沉浸在美妙音乐中 1.很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。 2.终于有一天，我拉的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。 衬托我的演奏水平提高很快、很大。 1.因为我显然将那把“锯子”带到了林子里。 2.“聋子！”妹妹先是一愣... “聋子？多么荒唐！... 你竟说他是聋子！” 意思是在林子里练琴也像锯桌腿（比喻） 表示奇怪 反讽哥哥荒唐 表示愤怒