北大心理学课件-第三周课程(上).ppt

第三章 实验设计方法 一、组间设计 二、组内设计 三、混合设计 四、单组后测设计 五、单组前测后测设计 六、固定组比较设计 七、事后回溯设计 八、中断时间序列设计 九、质的评鉴与研究 一、组间设计（1）（Independent Group Designs） 定义：就是把数目相同的被试分配到自变量的不同水平或不同的自变量上 优点：一种自变量（或实验条件）不会影响另一种自变量，因为每个被试只对一种自变量做反应。 一、组间设计（2）（Independent Group Designs） 缺点：分配到各实验条件下的被试可能在各方面不是等同的，如果是这样，那不同实验条件造成的差异也可能是由于被试的差别引起的。 克服方法： 随机组设计（random groups design） 匹配组设计（matched groups design） 随机组设计（1）（random groups design） The most common type of independent groups design in which individuals are randomly selected or randomly assigned to each group such that groups are considered comparable at the start of the experiment. 随机组设计的逻辑是：如果两个组除了自变量以外所有的方面都相等，那么，这两个组在因变量上的差异则主要是由不同的自变量造成的。 随机组设计（2）（random groups design） 随机分配（random selection） 随机选择（random assignment） 随机组设计（3）（random groups design） Loftus and Burns (1982) 实验目的：考察暴力场面对人的记忆的影响。 被试：226名University of Washington的自愿参加者；随机分配到以下两组。 组一：看带有暴力场面的电影 组二：看非暴力场面的电影 看完电影之后，要求两组被试回答25道关于电影中事件的问题。其中一道题非常关键：问被试在银行外面露天停车场踢球的男孩穿的足球衫上的号码是多少。 因变量是正确回忆出男孩运动衫号码的人数的百分数。 结果：组一，4%；组二，28%。 匹配组设计（1）（matched groups design） 匹配被试就是对全部被试进行预备测验，测验的性质与正式实验的性质是类似的，或者说是相关的，然后按测验成绩均匀地形成组。 匹配组设计（2）（matched groups design） 三种理想的匹配方式： 相同任务：如血压；根据血压进行分组； 类似任务：如问题解决→不同种类问题解决； 相关任务：如智力测验→问题解决。 需要特征（demand characteristics） 是指在心理学研究中，被试通过一些线索或信息洞悉他们在实验中应该表现出来的行为。 安慰剂控制（placebo effect） 在实验中是指一种看起来象药物或其他速效物质，实际上是一种无效或非活动性的物质。 Placebo effect: the improvement often shown in drug effectiveness studies when patients believe they have received a drug, although they have actually received an inert substance. 实验者效应（experimenter effects） 由于主试有意或无意影响而造成的实验偏差称为实验者效应。 罗森塔尔效应 双盲实验（double-blind experiments） 被试和观察者都不了解各个实验组接受的实验条件。 如何控制需要特征和实验者效应 需要特征和实验者效应一般是无法消除的，但是可以通过一些研究方法大大地减小它们的作用。 安慰剂控制方法，在实验中是指一种看起来象药物或其他速效物质，实际上是一种无效或非活动性的物质。 双盲实验，即被试和观察者都不了解各个实验组接受的实验条件。 二、组内设计（Within group, Within-subjects design, Repeated-measures design） 又称为被试内设计，就是使每个被试轮流分配到自变量的不同水平或不同的自变量上。有时又称为重复测量设计。 选择组内设计的原因（优点） 组内设计需要的被试较少。 组内设计方便、有效。 组内设计比组间设计更敏感。 心理学的某些领域需要使用组内设计，即组内设计用于研究练习的阶段性最为理想。