《为自己喝彩》教案.docVIP

为自己喝彩 教学目标： 1、知道自信是获得成功的基础。 2、了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。 3、相信自己，面对困难不退缩，积极想办法解决。 教学重点：在活动中自主建构与树立自信心，相信自己是最棒的，成功就在自己身边。 教学难点：如何面对问题改变自己，进行自我调节，提高适应能力。 教学准备：课件、两套活动表格 表格(一) ?目标 克服困难的方法 小小进步 给自己的奖励 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 表格（二） ?我想改变的事情 怎么改变自己 结果 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教学过程： 一、创设情境，游戏激趣： 师：同学们，让我们一起做个“枪”打“四”的小游戏，大家跟着老师做。(大拇指和食指张开为“枪” 。合上大拇指为“四”)。 师：同学们，现在你能上台单独做这个游戏吗？（指名学生上台做游戏。） 师：大家觉得这位同学做得怎样？ 师：我们应该为这位同学喝彩，这位同学也应该为自己喝彩！ （师板书活动主题：为自己喝彩） 二、课中体验 深化感悟： 活动一：自信从小小的进步开始 师：请上台做游戏的这名同学谈谈你决定上台表演的想法。 师：说得好，觉得自己有信心。相信自己能做好事情就是有自信。（师板书：自信） 师：同学们，你们认为自信是什么？ （出示：自信是善于发挥自己的长处，自信是敢于正视自己的缺点，自信是面对困难百折不挠……自信就是成功的起点） (板书：就是成功的起点) 师：自信是成功的基石。那我们有什么方法使自己变得自信，不怕困难呢？ （课件出示活动表格）： ?目标 克服困难的方法 小小进步 给自己的奖励 不乱花零钱 1、身上少带零钱。 2、买一个储蓄罐。 我已经很少买零食吃了。 用节省的钱买一本《哈利波特》 ? ? ? ? ? ? ? ? 师：请同学们看看表格，说说这名同学是通过什么方法改掉自己乱花钱的毛病的？ 学生合作交流 （师总结并板书：自信从点滴做起） 师：和同桌说说你有什么优点或做过什么事值得喝彩？ （发放表格让学生填写，并谈自己感受） ? 目标 克服困难的方法 小小进步 给自己的奖励 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动二：改变自己 看课本P7图讲故事：《移山大法》 师：通过这个故事你受到什么启发？ 师：是的，同学们都领悟到了这个故事的真谛：当你面对一个困难，如果事情本身难以改变，那就改变一下自己的想法和行为。 （出示：我们要勇于改变自己） （看课本P7图：儿子将屋子弄乱了，爸爸说：“你看你，又把房间弄得乱七八糟的！”） 儿子想：爸爸老批评我，也许确实是我做得不够好，我得想办法改变自己。） 师：同学们，你能帮助这位同学想个改变自己的办法吗？ （同学交流） 发放表格（学生填写并交流） ?我想改变的事情 怎么改变自己 结果 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动三：相信梦想，马上行动 师：你有什么梦想？ 师：设想一下你会遇到什么困难？ 师：面对这些困难你还有信心吗？ 学生写计划书 活动小结：自信就是相信梦想，马上行动，尽力做好每件事。 三、课后践行 内化感悟： 把刚才我们所填表格及计划书收集到自己的“成长档案”里。 总结：同学们，只要心中有梦想，明天就充满希望，即使在最困难的时候，也要相信自己，为自己喝彩。 青云中心校 王仕莲