小班化教学四川省普教科研资助金课题申请书.docVIP

附件1： 年度 编号 四川省普教科研资助金课题 申请·评审书 申 请 类 别 课 题 名 称 城乡结合部义务教育阶段小班化教学模式研究 选 题 分 类 E课程与教学改革 课 题 负 责 人 李春燕 负责人所在单位 四川省苍溪县陵江镇回水小学校 填 表 日 期 2016.04.11 四川省教育科学研究所 制 2014年1月 填 表 说 明 一、封面左上角。年度以当年通知为准；编号则不填。 二、课题名称。“登陆”栏“课题名称”处，每个汉字占一个单元格，最多不超过40个汉字。 三、申请类别。A.重点课题 B.一般课题。 封面上，请在相应的□中划“√”。 “登录”栏的“申请类别”处，在前一单元格填入相应的字母（A或B），后一单元格填写相应的内容（重点课题或一般课题）。 四、选题分类。A.教育基本理论 B.教育管理 C.教育信息技术 D.德育与心理健康教育 E.课程与教学改革 F.教师教育 G.体育与艺术教育 H.民族教育 I.学前教育 J.职业教育 K.其他 封面上，请在“选题分类”处完整填写，并限填1项，如“G.教师教育研究”。 “登录”栏的“选题分类”处，在前一单元格填入相应的字母，后一单元格填写相应的内容。 五、近期取得的与本课题有关的研究成果。是指近五年内，本课题组相关人员公开发表、出版或在校级以上会议公开交流的，与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关的论著。 六、印装要求。请用A4纸张，双面打印，于左侧简装成册。 七、报送数量。本表报送一式5份。 八、未尽事宜，请与四川省教育科学研究所相关人员联系。  负 责 人 承 诺 本人自愿申报四川省普教科研资助金课题。我承诺对所填写的《四川省普教科研资助金课题申请·评审书》（以下简称《课题申请·评审书》）所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。 如果获准立项，我承诺以《课题申请·评审书》为有约束力的协议，接受四川省教育科学研究所及其委托机构的管理，遵守《四川省普教科研资助金课题管理办法》的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，达成研究目标，完成研究任务，取得预期研究成果。 四川省教育科学研究所有权使用本表所有信息。 负责人（签字）： 年 月 日 一、登录 课题名称 《 城 乡 结 合 部 义 务 教 育 阶 段 小 班 化 教 学 模 式 研 究 究 》 主题词 城 乡 结 合 部 小 班 化 教 学 申请类别 B 一般课题 选题分类 E 课程与教学改革 负责人姓名 李春燕 性别 女 民族 汉 出生年月 1971.11 专业职称 中学一级 行政职务 研究专长 工作单位 苍溪县陵江镇回水小学校 联系电话通讯地址 四川省苍溪县陵江镇回水小学校 邮政编码 628452 主 要 研 究 人 员 姓名 出生年月 专业职称 行政职务 工作单位 李春燕 1971.11 中一 苍溪县陵江镇回水小学校 文贵清 1977.09 小一 苍溪县陵江镇回水小学校 杨合芳 1976.02 小一 苍溪县陵江镇回水小学校 张丽萍 1977.10 小一 苍溪县陵江镇回水小学校 文永茂 1966.03 小高 苍溪县陵江镇回水小学校 二、负责人和课题组成员近五年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物 或出版单位 或公开交流的场合 发表、出版 或交流时间 《农村中小学小班化教学的必要性》 文贵清 论文 镇级交流 2012、9 《小班化教学策略研究》 李春燕 论文 《教育探索》 2013.07 《城乡结合部学校实施小班化教学的探索》 李春燕 论文 教育管理本科毕业论文 2014.06 《城乡结合部学校实施小班化教学的策略》 文永茂 论文 教育管理本科毕业论文 2013.06 三、负责人和课题组成员曾经承担或参与的省级及以上研究课题 姓 名 负责人 /主研 课题名称 批准时间 批准单位 是否结题 李春燕 负责人 《农村中小学诵读经典古诗文研究》 2010.09 结题 文贵清 主研 《农村中小学诵读经典古诗文研究》 2010.09 结题 李春燕 主研 《语文教学中人文精神的培养》 2008.12 苍溪县人民政府 结题 文永茂 主研 《语文教学中人文精神的培养》 2008.12 苍溪县人民政府 结题 文永茂 主研 《群文阅读的课堂教学策略研究》 2014.06 广元市教育局 未结题 四、课题论证 （二）相关研究综述 ■相关主题、内容及方法等的研究现状、特点与趋势。 小班化教学提出的背景 1、小班化教学是信