公开课动物体结构层次.pptVIP

练习5.人的眼、耳、鼻在结构层次上 属于（ ） A、细胞 B、组织  C、器官 D、系统 练习6.下列组合中属于器官的一组是:A、血液和胃 B、心脏和骨组织 C、肌肉和神经组织 D、肝和肺 三、器官构成系统和人体 胃 胃的功能是什么？ 只有胃就能完成消化作用吗? “一粒瓜子在人体内的旅行” 思考： 1.瓜子经过了哪些器官？ 2.这些器官都和什么有关？ 3.你能不能自主总结一下系统的概念？ 与消化食物有关的器官 按照一定的次序组合在一起，将构成？ 消化系统 系统: 能够共同完成一种或几种生理功能多个器官,按照一定的次序组合在一起构成系统。 人体八大系统 2014年仁川亚运会男子100米半决赛 在比赛中，运动员有哪些系统参与？ 听到发令枪响，大脑给出反应。 肌肉接收信号开始收缩。 呼吸加快，供氧量增大。 心脏加速跳动，增加供血。 人体的肾上腺素等分泌增多。 运动员出汗量加大。 神经系统 内分泌系统 运动系统 循环系统 呼吸系统 泌尿系统 小结： 人体各种系统彼此既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。 练习7：人体消化食物和吸收营养 物质是依靠哪一系统： A、呼吸系统 B、消化系统 C、运动系统 D、神经系统 练习8.下列关于人体结构层次关系表述科学的是:A．细胞→器官→组织→系统→人体B．组织→细胞→器官→系统→人体C．细胞→组织→系统→器官→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体 这节课我们学了哪些知识呢？ 细胞 人体 系统 器官 动物或人体的结构层次 组织 一、将人体各种器官与他的主要组织匹配起来。 肱二头肌 胸骨 大脑 汗腺 心脏 课堂练习 C肌肉组织 A上皮组织 D神经组织 B结缔组织 A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织 C肌肉组织 A上皮组织 1、下列结构中属于器官的是（ ） A、血液 B、一块骨骼肌 C、神经元 D、骨组织 2、 心脏能将血液送至全身，它在结构层次上 属于（ ） A、结缔组织 B、肌肉组织 C、器官 D、系统 二、选择题。 3、以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。依据的原理主要是（ ） A、细胞生长的结果 B、细胞衰老的结果 C、细胞分裂的结果 D、细胞分化的结果 4、下图是某细胞分裂和分化的概念图， 图中A、B两阶段，表示细胞分裂的是_______，表示分化的是_______。 A B 谢谢指导！ 动物体的结构层次 三明市区与沙县同城化区域教研活动 2014年度初中生物 小游戏：堆纸杯 游戏规则 双方队员把纸杯 堆成金字塔，看谁 堆的又快 又高。 猜一猜：你身上有多少个细胞？ 60~100万亿个 思考:细胞是怎样构成动物体的？ 第二节 动物体的结构层次 授课： 沙县二中 洪英灿 第二章 细胞怎样构成生物体 受精卵分裂产生新的细胞，形态结构都很相似。 受精卵 两个细胞 四个细胞 动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。 一、细胞分化形成组织 多个细胞 构成人体的各部分的细胞是一样的吗？ 比较同一部位和不同部位细胞的特点。 心肌100倍 A 100倍 400倍 100倍 100倍 400倍 400倍 100倍 100倍 400倍 100倍 400倍 以人为例，推测这4个部位分别是人体的什么部位？ 骨骼肌肉 血管腔表皮 脊髓 血液 小资料 时刻跳动的心脏细胞和经常思考问题的大脑细胞含有线粒体的数目可达数百个，皮肤细胞含有线粒体的数目仅有十几个。 红细胞是没有细胞核，也没有线粒体的特殊的细胞。 这些细胞为什么会有这样的差异? 肌肉细胞 神经细胞 血红细胞 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。 细胞分化的结果 细胞分化产生了不同的细胞群，每个群都是由许多形态相似，结构功能相同的细胞，联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 神经组织 人体的四种基本组织(P60) 肌肉组织 结缔组织 上皮组织 构成特点 功能 举例 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 上皮组织 保护和分泌等功能 细胞排列紧密，细胞间质少。 分布在体表和管腔内表面。 功能: 特点: 分布: 单层上皮组