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虚词，没有实在意义的词。包括： 短语 1.并列短语：由词性相同的词并列组合而成。两个词之间的地位是平等的，没有主次之分，没有修饰与被修饰的关系，没有陈述与被陈述的关系。 如：名词+名词：男女老少、思想感情 动词+动词：吹拉弹唱、研究学习 形容词+形容词：聪明能干、勇猛顽强 2.偏正短语：由中心语与它的修饰语构成，着重强调的是在后半部分。 如：?定语+中心语（形+名、数+名、代+名）： 皎洁的月光 一碗螺蛳粉 我的箱子 ?状语+中心语（副+形、形+动）： 非常勇猛 慢慢地走 4.主谓短语：前半部分是陈述对象，提示“是什么”，后半部分是对前面部分的陈 述，回答“做什么”或者“怎么样”。 组合方式： ?名词+动词： 菊花盛开 ?名词+形容词： 身体健康 教室明亮 头脑清醒 ?名词+名词：今天星期六 现在九点 明天晴天 ④名+主谓：情况大家知道 产品样式新颖 5.介宾短语：由介词和它所带的名词或代词性的短语构成。 组合方式： ?介词+名词：在武鸣 向左 自从去年 对于数学 ?介词+代词： 对于他 在这里 从哪里 ?介词+名词性短语：对于这个问题 在南宁街头 关于班级纪律 划分句子成分： 1、日光的照射特别强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。 5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了 。 6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 句子成分 1、主语 　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： 　作主语的常为：名词（时间名词、方位、处所）、名词短语、代词。 如（1）群众是真正的英雄。（名词） （2）中国人是有骨气的。（名词短语） （3）我们要认真学习文化。（代词） （4）今晚真是太冷了。 句子成分 动词及主谓短语都可以做主语： 　　(1)我们应该关心他才对。 　　(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 ?谓语一般是动词或形容词。 ? 名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语 名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语 句子，例如：? ①今天‖星期三。? ②昨天‖晴天。  名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容 貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是”。 例如：? ③鲁迅‖浙江人。? ④这位老工人，‖花白的头发。 状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如： ? ①［在同学们的帮助下］，他进步很快。? ②［在地质会议上］，人们[以极大的敬意］看着李四光。? ③［关于改进操作方法的问题］，我们［已经］讨论过了。? ④［夜晚］，市区万家灯火，人人满面生辉。 6．补语 　　补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如： (1)广大人民干得热火朝天。 (2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。 (3)他生于1918年。 (4)他坐在桌子旁。 (5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。 独立语：在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如： (1)据说，最美的城市应该在山与湖之间。 (2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。 (3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ (4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．． ⑸大师傅，白天的事你千万不要见怪。 修改病句 高考考试说明要求： 1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确 次序一般可按以下次序排列： a.表领属关系的；（表示“谁的？”） b.表时间、处所的；（什么时候？什么地方？） 　　c.代词或量词短语；（多少？） 　　d.动词或动词短语；（怎样的？） 　　e.形容词或形容词短语；（什