小儿外科临床带教汇报.pptxVIP

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;; 基地主任 决策 指导(每季度至少召开1次教学例会) 教学主任 监管 协调 沟通 教学秘书 培训实施 质量管理 能力建设 带教师资 传授知识 方法 技能 医德;;制定书目; 小讲课 每周一次 不同层次讲者 ; 教学查房 每两周一次 以问题为导向 注重细节 ; 1.教学查房不同于临床查房。 2.选择合适病人。 3.明确查房目的(1+0.5)。 4.注重互动。 5.分级诊疗。 ; 碎片化时间学习 晨交班对典型病例及影像资料进行学习 ; 组织PK沙龙 对有争议问题进行辩论 提高学习兴趣 ; 英文文献读书报告会 科室创新性教学活动 ;临床考试中心;;探索小儿外科手术操作培训模式;积极开展儿外科模拟教程;临床技能实训大厅;内镜模拟实训室;;;;;住培发展在路上! 我们一直在努力!;

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