学校艾滋病防治基本知识讲座.pptVIP

大学生群体对艾滋病防治工作具有决定性的作用 一方面大学生身心发展迅速，使他们具有特殊的性与生殖健康需求，需要教育和引导； 另一方面大学生在改变行为和社会准则的战役中起主导作用，代表着未来和希望。 面对着国际、国内严峻的艾滋病流行趋势以及艾滋病已经造成的前所未有的沉重灾难，发扬大学生忧国忧民的优良传统，向全世界健康生活着的青年朋友们发出警示，唤起青年的急迫意识，促使他们对艾滋病有更全面、客观地认识 。 关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要方面 艾滋病病人及感染者的参与和合作是艾滋病预防与控制工作的一个重要组成部分。 对艾滋病病人及感染者的歧视不仅不利于预防和控制艾滋病，还会成为社会的不安定因素。 艾滋病病毒感染者是疾病的受害者，应该得到人道主义的同情和帮助。 大学生更应该积极参与到反对歧视、关爱艾滋病病人和HIV感染者的活动中来。  主要内容 形势：近年来疫情监测分析显示，青少年学生感染艾滋病报告增多，学校艾滋病防治知识教育工作亟需加强。 措施： 各级教育部门要切实落实初中及以上学生学习艾滋病防治知识的规定； 艾滋病专题教育课，普通初中每学年6课时、普通高中每学年4课时、中等职业学校每学年4-6课时； 高等学校和中等职业学校要加强学生艾滋病防治知识教育的针对性和时效性； 在新生入学体检时向每一个新生发放预防艾滋病健康教育处方，入学教育时开展不少于1课时的艾滋病综合防治知识教育。 防治措施 将艾滋病检测纳入大中专院校新生入学体检范围，开展全员健康体检。鼓励在校大学生积极主动接收艾滋病自愿咨询检测服务； 做好感染艾滋病学生的教育工作。各学校不得拒绝感染艾滋病学生入学，并保护他们的隐私； 将学校艾滋病防治知识教育工作纳入年度工作计划和学校年度考核内容，实行一把手负责制，落实工作目标责任制； 各级卫生行政部门要将学校艾滋病防治知识教育工作作为艾滋病防治工作的重要内容； 协助医疗卫生机构做好感染艾滋病学生的随访管理工作 。 携手并进 共同努力 遏制艾滋病性病的传播 * * GRID, gay related immunodeficiency syndrome * * 艾滋病的三种传播途径，性传播，包括同性性行为传播和异性性行为传播；血液传播，包括共用注射器吸毒，输血或者血制品；母婴传播，母婴传播的原理有通过胎盘传播，分娩时通过产道传播，另外还有哺乳时通过乳汁传播。 * 艾滋病病毒感染者无特异性外表及症状，不能根据外表判断一个人是否已经感染了艾滋病病毒，必须经过国家确认实验室的实验室诊断。当国家确认实验室血液检测证明艾滋病病毒抗体呈阳性HIV（+），才可以确认一个人已经感染了艾滋病病毒。 在一个人的血液中如果发现有艾滋病病毒抗体，即测试结果为HIV阳性，表示为HIV（＋），就表明这个人感染了艾滋病病毒；如果检测未发现艾滋病病毒抗体，即测试结果为HIV阴性，表示为HIV（－），它表示被检查者有两种可能：　　（l）没有受到艾滋病病毒感染。　　（2）已受到艾滋病病毒的感染，但体内还没产生足够量的HIV抗体，因为HIV抗体的形成需要一定的时间，一般在2周-3个月，最长不超过6个月。所以当一个人的血液中没检测出HIV抗体，而他又有过感染艾滋病的高危险行为，那么2-3个月后，应再去做一次血液HIV抗体检测。 艾滋病病毒感染者无特异性外表及症状，不能根据外表判断一个人是否已经感染了艾滋病病毒，必须经过国家确认实验室的实验室诊断。当国家确认实验室血液检测证明艾滋病病毒抗体呈阳性HIV（+），才可以确认一个人已经感染了艾滋病病毒。 * 大家看一下，这里面的感染者能不能看出来？喜欢看篮球的人都知道，前NBA篮球明星魔术师约翰逊，从91年感染艾滋病，到现在已经20多年，从外表一点也看不出来。还有另外两个，我们都看不出来他们是感染者。 * * * * * * * 特别值得注意的是，青年学生经性途径传播的上升也非常快，这个图是05年以来青年学生性途径传播的变化情况，13年的数据是不完全数据，同性传播上升速度更高。 * 这个图是青年学生男男性行为者HIV感染率的变化情况。可以看出来，青年学生也是我们要重点关注的一个人群。 这需要引起我们卫生部门、教育部门和其他相关各部门的重点关注。 在我们实际了解的人群中，很多大学生，有的刚考上大学，有的刚毕业参加工作，被查出来感染艾滋病病毒。整个人生都毁了，很可惜。 * 很多人都说学生是有相关知识的，但是从我们调查来看，青年学生中男男性行为者艾滋病防治知识的知晓率很低。 在实际调查过程中，很多查出来感染病毒的大学生都说，只听过艾滋病，但具体如何防治根本不清楚。 还有很多普遍有个观点，就是感觉艾滋病离他们很远，实际情况是，艾滋病就在我们身边。 2013年1-12月，发现