第一讲传播学原理：传播学起源与发展.ppt

3.教学——1980年由复旦大 学首先开设传播学课程。从 1996年起，经国家有关部门 批准，原新闻学由二级学科 提升为一级学科，并定名为 新闻学与传播学。 4.应用——1982年北京首次开 展运用传播学“实地调查” 的受众调查；此后各具特色 的受众调查大量开展起来。 传播学在中国的机遇与危机 ? 传播事业的兴旺发达带来传播学的一时风行，但是传播 学的学科定位及发展目标事实上还存在诸多含混与错乱。 ? 客观地讲，传播学正处于一个非常关键的时刻：一方面 它的走红走俏为它提供了大好的发展“机遇”，另一方 面它的方位不清范围不明又潜伏着不容忽略的危机。比 如，传播学如果始终不能形成一套系统的、独立的、科 学的话语体系，并且与社会主流架构构成张力，那么迟 早会被“边缘化”或者自我边缘化。再如，传播学专业 的学生如果不能“落地”，毕业后找不到合适的出路， 久而久之人们也不能不对传播学心生疑窦。 ? 有鉴于此，传播学的学科建设不能不在战略性、全局性 和前瞻性有所考虑，不能不集中有限的人力、物力和财 力在事关国计民生的方面重点拓展，并在此基础上形成 有中国特色的传播学学科体系。 ? 根据学科的特性，同时结合具体的国情，这种布局至少 应该考虑这么一些方面：除了基础理论（包括核心概念、 主要范畴、经典理论方法模式以及大众传播、人际传播、 组织传播等），还应包括媒介经济学（当下火爆的经营 管理研究，其实只是其中的一小部分应用内容）、政治 传播学（如众所熟知的形象设计、公关策略等）、文化 研究、国际传播与跨文化传播等。 五、传播学在农村发展中的地位与作用 （一）农村发展传播学产生的背景 （ P4 ） 传播学研究对农村发展的关注 1.国外传播研究对农村发展的关注 2.国内农村发展传播研究 （1）农村信息传播研究 （2）传播与农村现代化研究 （3）农村社区传播研究 （4）农民的知识转化过程研究 （二）传播与沟通在农村发展中的 地位与作用（P10） 传播沟通与农业推广和农村发展的关系 1.传播学在农业推广中的地位 （1）传播与沟通是农业推广和农村发展工作者的 职业特征 A.农业推广的总体目标是促进农村发展 B.农业推广是要改变农民的自愿行为 C.传播与沟通是开展农业推广工作的主要工具 和手段 农村发展干预的重要手段 农民自愿行为改变 农业推广的 总体目标是促进农村发展 农业推广 工作者 农业推广 技术推动/人力资源开发 农 村 发 展 （变化） 传播 沟通 ? 传播沟通与农业推广和农村发展的关系 ?就农业推广工作者而言，说明传播学对于农业的农村发展 工作者的重要性。 ? 要实现农村发展的目标，就要农业推广者通过某种方式引 起变化或变革。 （ 2 ）传播与沟通是农村发展工作者的职业技能 ? 农村发展工作者的中间地位 对于农村发展工作者来说，一方面是政府的政策目 标，一方面是农民的需求目标 ? 农业推广的两种职能 职能一：对社区发展的技术推动 职能二：农村人力资源开发 农村发展工作者的中间地位 农村人口 政府政策 农业推 广 农村人口 ? 农业推广的中间地位 我国农业推广工作者的素质 目前，在我国在社会主义场经济条件下，根据对许多职 能广工作者的调查，普遍认为一个合格的推广工作者需具 备的素质应该是： ①过硬的专业技术； ②良好的服务态度； ③娴熟的沟通技巧； ④耐心、热心、事业心和敬业精神； ⑤了解当地实际情况，懂得农户实际需求； ⑥良好的身体条件。 2.传播沟通在农业推广和农村发展中的作用 （1）获取信息，发出信息 信息的获得和发出是沟通的重要作用之一。 （2）分析需求，提供咨询 咨询是人力资源开发，提高人口素质的重要手段。 （3）讨论协商，计划决策 沟通是农村发展工作者与农民相互交流，开展农业推广工作 的工具。在工作中，当农民不理解时，不能发号施令，强制命令。 而是要利用人际沟通技巧，做耐心细致的动员工作。 （4）监测评价，修正错误 农业传播中沟通的另一个作用是监测评价，修正错误。 （5）创造气氛，轻松娱乐 农业推广和农村发展工作是与人打交道的工作，娱乐是人的一 种需求。 3.农村发展工作者的两种角色 （1）变革代表：农村发展领域工作的人们被称为变革代表 （Change agent）。变革代表是按照某种变革机构可信赖的、 符合指导意图需要的那些影响人们创新决策的专业工作者。 （2）把关人：在传播学中，将在信息传递途径上工作的新闻 记者、编辑、节目制作人员称为把关人（Gate keeper-卢 因）。他们对信息进行选择、决定取舍，决定突出处理及删 节哪些信息或其中的某些方面，决定向传送对象提供哪些信 息，并试图通过这些