人教版生物七年级下册第三章第二节发生在肺内的气体交换.ppt

二、肺泡和血液之间的气体交换 气体交换的原理 —气体扩散作用 气体总是从高浓度向低浓度的地方扩散，直到平衡为止，这叫气体扩散作用 思考： 1、老师在教室前面喷少量的香水，为什么教室后面的同学能闻到有香味？ 2、妈妈在厨房里炒菜，在书房里的小朋友为什么能嗅到炒菜的香味？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第二节 发生在肺内的气体交换 肺是呼吸系统主要器官，位于胸腔内。 人的体腔由胸腔和腹腔组成。由膈分割。 胸腔由胸廓和膈肌组成。 呼吸运动由肋间肌和膈肌来完成 一、肺与外界的气体交换（肺通气） 胸腔是由胸廓与膈围成 的空腔。 左肺上叶 左肺下叶 右肺上叶 右肺中叶 右肺下叶 气管 左支气管 右支气管 肺是怎样实现与外界的气体交换的？ （阅读45-46） 小游戏 要求：坐直身体；双手轻放在胸部两侧 深吸气，深呼气 吸气—— 呼气—— 肋骨向上向外运动胸廓扩大 肋骨向下向内运动胸廓 缩小 肋间肌的活动使胸廓前后，左右径变化 肋骨向下向内运动 胸廓变大 胸廓变小 呼气时 肋间肌舒张 肋骨向上向外运动 吸气时 肋间肌收缩 呼吸运动由肋间肌和膈肌完成 膈肌舒张 膈肌收缩 胸廓扩大 胸廓缩小 膈肌的活动使胸廓 变化 膈肌的运动也能使胸廓的大小发生变化 肋间肌和膈肌的共同作用使胸廓发生改变,完成呼吸运动！ 上下径 看清楚了吗 ? 胸廓的变化与呼吸有什么关系？ ——是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？ 动动脑！ 参考知识：气体中普遍存在着压力（水杯实验） 规律1：压缩容器体积,导致气体压力变大 规律2：容器体积变大,导致气体压力减小 状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等 由于胸廓扩大导致吸气！！ 胸廓运动使呼吸实现 状态 膈 肋骨 胸腔 容积 肺内 压力 外界气压 气体进 出方向 吸气 不变 呼气 不变 变大 变小 向上 向外 收缩 下降 外界→肺 变小 向下 向内 舒张 上升 变大 肺→外界 首先说明有气体就有气压 分析活塞位置停留的原因（两边气压一样） 体验压缩过程中的手感；教师画图说明（说明气体在压缩过程中压力变大了，总结体积变下，压力增大） 把手放开，分析可能出现的情况（恢复原位） 继续引导：为什么又在原来的位置上停了下来？这段空气在推动活塞的过程中压力发生了怎样的变化？（逐渐变小）体积呢？（逐渐变大）因此教师总结，一定量的气体体积变大的时候压力反而下降。 总结：一定量气体压力和体积成反比例的关系。 肋间肌收缩 肋骨向上、向外移动 胸廓前后径、 左右径增大 膈肌收缩 膈顶下降 胸廓上下径增大 胸廓扩大 肺扩张 肺内气压低于外界气压 外界气体进入肺 （吸气动作） 吸入气体 呼出气体 肋间肌舒张 膈肌舒张 肋骨向下、 向内移动 膈顶上升 胸廓前后径、左右径缩小 胸廓上下径缩小 胸廓缩小 肺缩小 肺内气压高于外界气压 肺内气体排出 （呼气动作） 注意： 吸气终止时，肺内气压　　　外界气体压力 呼气终止时，肺内气压　　　外界气体压力 等于 等于 联系实际，分析问题 1、下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？ 答案：会感到呼吸困难，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。 胸廓扩大导致吸气 答：放松橡皮膜时，气球胀大.手向上推橡皮膜时气球回缩， 膈顶 （上升/下降） 膈肌 （收缩/舒张） 胸廓上下径 （增大/减小） ① ① ③ ② ② ③ 气体 （进入/排出） 舒张 上升 减小 回缩 膈顶 （上升/下降） 膈肌 （收缩/舒张） 胸廓上下径 （增大/减小） 气体 （进入/排出） 收缩 下降 增大 进入 气管 支气管 肺 排出 膨胀 呼气 吸气 气球 气球内气压 ， 增大 气球 气球内气压 ， 减小 你能总结出呼吸运动的原理吗？ 呼吸运动的原理： 当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入； 当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积 缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。 呼出的气体中，氧气含量明显减少， 二氧化碳和水含量增加。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网