如东县2013～2014学年第一学收期期末考试试卷[模拟1]【定稿】.docVIP

第 PAGE 9 页 共 NUMPAGES 10 页 模拟卷一 如东县2013～2014学年第一学期期末考试试卷 高 二 生 物（选修） 命题人：韩登峰 注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求１．本试卷共8页，包含选择题（第1题～第25题，共55分）、非选择题（第26题～第33 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 １．本试卷共8页，包含选择题（第1题～第25题，共55分）、非选择题（第26题～第33题，共65分）两部分。本次考试时间为100分钟，满分120分。考试结束后，请将答题卡交回。 2．作答选择题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、考试号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上相应的位置，并将考试号用2B铅笔正确填涂在答题卡的相应位置。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在其他位置作答一律无效。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3．作答非选择题请用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡的指定区域内作答，在试卷上作答一律无效。 4．如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。 1．右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是 A．某人长期营养不良，则会引起C液增多 B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C．人发生过敏反应，1结构的通透性会下降 D．A液中的O2进入3被利用至少要通过3层膜结构 2．右图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是 A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 B．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 C．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 3．下列有关人体内环境的叙述，不正确的是 A．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加 B．与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较高 C．突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解 D．人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节 4．一个幼儿垂体受到损伤，不可能引起 A．抗寒能力减弱 B．血糖升高 C．生长发育迟缓 D．尿量增多 5．下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是 A．病原微生物侵入机体，可引起机体产生特异性免疫 B．体液免疫过程中，少数浆细胞可形成记忆细胞 C．HIV病毒攻击T细胞，可导致机体免疫功能严重缺陷 D．某种过敏原第一次感染人体，人体不会产生相应的过敏反应 6．为探究小麦根、芽对生长素敏感性的差异，某生物兴趣小组以不同浓度的NAA处理萌发的小麦种子，8天后分别测定小麦幼苗根、芽的长度，结果如下表。下列说法不正确的是 A．每组实验需处理多粒小麦种子，然后获得根、芽的平均长度 B．促进根伸长的最适NAA浓度小于芽，根对NAA的敏感性大于芽 C．低于最适浓度时，NAA对根的促进效应随浓度的增加而加强 D．0.1ppm的NAA对根、芽的作用效应，体现了NAA作用具有两重性 7．右图为某池塘中部分食物网示意图，太阳鱼大多时间都在水底觅食，以摇蚊幼虫为主要食物。若在池塘里放养黑鲈鱼（以幼小太阳鱼为食），小太阳鱼大都转移到芦苇丛中捕食浮游动物，但生长迟缓，等生长到安全大小后再回到池底觅食。下列判断不合理的是 A．随季节变化，太阳鱼的食物来源不会发生改变 B．浮游动物与摇蚊的种间关系有竞争和捕食 C．小太阳鱼转移到芦苇丛中生长迟缓可能与获得能量较少有关 D．太阳鱼粪便中含有第二、三营养级生物流向分解者的能量 8．春季，雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态。相关说法不正确是 A．雄鸟感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息 B．信息传递有利于生物种群的繁衍 C．雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素会增加 D．雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动 9．下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是 A．蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于物理信息 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的 D．森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性的直接使用价值 10．下列各组之间的关系能用右图所示概念图准确表示的是 A．①机体稳态调节，②神经调节，③激素调节，④免疫调节 B．①体液，②血浆，③组织液，④淋巴 C．①群落特征，②物种丰富度与优势种，③种间关系与生态位，④群落演替等 D．①生物多样性，②遗传多样性，③基因多样性，④物种多样性 11．T细胞的作用叙述最完整的一组是 ①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化为