赫章二小校本课程教案(16次).doc

赫章二小校本课程教案 执教教师 年级班 一（3） 时间 2012.9.5 课题：安全教育 教学目标：1、了解学校安全现状。 2、教育学生注意安全。 教学过程： 一、提问 1.在学校、回家路上、活动中那些是不安全的？ 2.小组交流。 3.小组汇报。 学习儿歌 1.出示儿歌： 安全防范很重要， 千万不要忽视了。 卫生活动与行路， 安全第一保健康。 2.指导学生读。 3.学生齐读。 4.点名读。 5.背诵儿歌。 6.教师讲解。 三、思考与练习 ： 1.让学生说说在校内外的日常生活、日常活动、上学、放学路上应该注意哪些安全？ 2.联系自己生活实际，说说你见到的不安全现象。 赫章二小校本课程教案 执教教师 年级班 一（3） 时间 2012.9.12 课题：熟悉我们的校园 教学目标：使同学们通过这一两周的学习，熟悉我们的校园 教学过程： 1）档案馆： 师：同学们今天我们来学习“这是我们的校园”这一课。请同学们来观察一下这幅图小强的学校。 生：进行看图观察。 师：小强的同学正在干什么？ 生：上体育课。 师：他们都在干什么？ 师：我们学校体育课做了哪些活动？ （2）咨询台： 师：今天我们要学习一首非常好听的儿歌。“先给自己打打气，了解学校别着急。问问父母和老师，多和朋友在一起。” 生：进行拍手练习。 （3）咨询台：密码箱 师：开学两周，你们对我们的校园有哪些熟悉的地方？有哪些不熟悉的地方？你喜欢上什么课程？喜欢学校里的哪些地方？ （4） 实践园： 师：你现在能做到这些吗？做到了请画上笑脸，如果做不到请画哭脸。生进行练习。 赫章二小校本课程教案 执教教师 年级班 一（3） 时间 2012.9.19 课题：我的小小手 教学目标：通过每个人都有一双手，使同学们自己明白自己的事情做的道理。 教学过程： （1）档案馆：“说一说” 师：我有一双能干的手，我这双手会做什么？ 生：回答。 （2）咨询台：想一想 师：谁来读一读小强的故事？ 生：读小强的故事。 师：小强面对妈妈他该怎么办呢？ 生：进行回答。 （3）活动区：演一演 师：同学们来观察一下书中的图，小兔的生日庆祝会，小公鸡、小山羊、松鼠、小熊也去了，大家可以用自己的小手做些什么？ 生：进行回答。 （4）实践园：比一比 师：同学们我们现在来玩一个游戏，这个游戏叫“整理书包”，看谁做得又快又整齐。先把书包里的东西拿出来，再轻轻的把它放进去，看谁做得又快又整齐。 生：做游戏。 赫章二小校本课程教案 执教教师 年级班 一（3） 时间 2012.9.26 课题：课前准备 教学目标：通过这一课的学习，明白课前准备的重要性。 教学过程： 1、档案馆：春雨的课间十分钟 师：同学们今天我们来一起学习，上课前，我该做什么这一课。请同学们观察一下春雨同学的课间十分钟在干什么？ 生：进行回答。 师：下课铃响了，春雨同学在做什么。上课铃响了，春雨同学在做什么。春雨同学这样做好吗？为什么？ 生：进行回答。 师：下课铃响了，你在做什么？上课铃响了，你在做什么？ 生：进行回答。 师：我们应该做好课前准备。 2、活动区： 师：请同学们看一看图中的同学他们做的对吗？我们班课前准备做得好的同学是谁？ 生：进行回答。 3、情景游戏： 师：一位同学负责安排下课铃和上课铃，下课铃响，同学们模拟课间准备，上课铃响同学们模拟上课前的准备。 生：进行游戏。 师：课前准备做得好，游戏、学习两不误。 赫章二小校本课程教案 执教教师 年级班 一（3） 时间 2012.10.9 课题：告诉你，我最特别的地方 教学目标：熟悉自己，了解自己家庭。了解自己有什么爱好，自己有什么特别的地方。 教学过程： 1、档案馆： 师：同学们，今天我们来学习“告诉你，我最特别的地方”这一课。 师：同学们，你们知道自己出生的日期吗？ 师：知道自己的姓名的由来吗？ 生：进行回答。 2、 咨询台： 师：我的兴趣爱好是什么？我最喜欢的书是什么？我最喜欢的玩具是什么？我最喜欢的游戏是什么？我总感到自己和别人不一样的地方是什么？ 生：进行回答，进行交流。 师：你愿意说给大家听吗？ 生：进行回答。 3、 活动区： 师：准备一面镜子，看看镜中的自己，然后自我画像。 生：进行自我画像。 师：也可以画画同桌。 生：进行活动。 师：进行拍起手，念儿歌的游戏。 生：进行回答。 赫章二小校本课程教案 执教教师 年级班 一（3） 时间 2012.10.16 课题：做时间的主人 教学目标：通过学习拖拖的故事，使学生明白时间的重要性，做时间的主人 教学过程： 提问：（1） 档案馆： 师：请同学们观察拖拖发生了什么故事？ 生：进行观察讨论。 生：第一幅图拖拖迟到了。 师：你怎么看出来的？ 生：指针都指到了10点40分拖拖才去学校。