第一单元_学前儿童生理发育特点与保健.pptVIP

第四课 消化系统 一、什么是消化系统 消化：通过消化管和消化液的作用把食物分解为可吸收成分的过程。 吸收：经消化的食物成分通过消化管壁进入到血液循环的过程。 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化腺：唾液腺，胃腺、肠腺、肝脏、胰等 二、学前儿童消化系统的特点 （一）口腔 （二）食道 （三）胃 （四）肠 （五）肝脏 （六）胰腺 口腔中最主要的器官是牙齿，除此之外，还有许多其他辅助结构，舌、腺体（唾液腺）、咬肌等，使它们共同完成着：吸吮、咀嚼、吞咽、辨味、初步消化食物，辅助发音功能 胃是个肌性结构，伸展性大，个体差异大，分泌的胃液为弱酸性，在帮助人体消化食物中起重要的化学作用，其中粘液细胞分泌的碱性粘液在中和胃酸、润滑胃粘膜、减少胃炎、胃溃疡的发生中起作用。 不同年龄胃的容积：新生儿 7ml 1—3个月 90—150ml 1岁 250—300 ml 3岁 600 ml左右 6岁 900 ml左右 胃排空时间：糖类：2小时左右 蛋白质（Pr）： 2—3小时 脂肪：5—6小时 混合食物:4--5小时 1. 吸收能力强 2. 消化能力较差 3. 肠的位置固定较差 三、学前儿童消化系统的保健 （一）保护牙齿，注意口腔卫生 1. 定期检查牙齿 2. 培养学前儿童早晚刷牙、饭后漱口的习惯 3. 教育学前儿童不用牙齿咬坚硬的东西 4. 合理营养 5. 纠正某些不良习惯 （二）培养良好的进餐习惯 （三）饭前饭后不要组织学前儿童进行剧烈运动 （四）培养良好的排便习惯 第五课 泌尿系统 一、什么是泌尿系统 组成:肾脏,输尿管,膀胱,尿道 功能:排泄作用 二、学前儿童泌尿系统的特点 （一）肾脏 （二）输尿管 （三）膀胱 （四）尿道 三、学前儿童泌尿系统的保健 （一）培养学前儿童及时排尿的习惯 （二）保持会阴部卫生，预防泌尿道感染 （三）供给充足的水分 第六课 生殖系统 一、什么是生殖系统 组成:生殖器官和性腺 功能:生殖和形成性别特征 二、学前儿童生殖系统的特点 特点:婴幼儿时期生殖系统尚未发育. 三、学前儿童生殖系统的保健 （一）早发现学前儿童生殖器官发育异常情况 （二）注意生殖器官的清洁卫生 （三）衣服要宽松适度 第七课 内分泌系统 组成:包括甲状腺,肾上腺,胰腺,胸腺,性腺,垂体等内分泌腺. 功能:通过分泌激素来调节人体的生理功能.是人体的又一个调节系统. 调节特点:持久,广泛,缓慢. 甲状腺的功能: 1. 对代谢的作用:促进新陈代谢,促进生长发育 2. 对神经系统的作用:提高神经系统的兴奋性. 甲状腺功能低下:表现为身材异常矮小,智力低下. 垂体分泌的生长激素在婴幼儿时期具有重要作用. 第八课 皮肤 一、皮肤的功能 皮肤身兼数职，具有多种生理功能。 A、感受触觉、压觉、痛觉、温觉、冷觉等，所以皮肤是感觉器官。 B、皮肤覆盖在人体表面，柔韧而有弹性，是保护人体的一道防线。 C、调节体温上起着重要的作用。 D、皮肤还是排汇器官，随着汗液分泌，一些代谢的废物被排出体外。 E、皮肤的间接内分泌作用。 二、学前儿童皮肤的特点 1. 皮肤的保护功能差 2. 皮肤调节体温的功能差 散热和保温功能不及成人，皮肤散热多，容易生冻疮。 3. 皮肤渗透性，吸收性强，防止外用药物过量以免中毒。 4. 触觉、痛觉不及成人敏感，温度觉敏感 三、学前儿童皮肤的保健 （一）养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁 （二）加强锻炼 （三）注意衣着卫生 （四）不用刺激性强的洗涤、护肤品 第九课 神经系统 一、什么是神经系统 组成：由神经细胞和神经胶质细胞组成 功能：它的快速反应，帮助人体及时完成功能。是调节人体生理功能最重要的系统，也是人意识形成、认识世界、思考问、解决问题的构造，它的功能的完成通过传导冲动，反对活动来实现。 二、学前儿童神经系统的特点 （一）脑发育非常迅速 （二）中枢神经系统的发育不均衡 （三）大脑皮层的兴奋与抑制过程发展不平衡 （四）植物性神经发育