国际贸易人才培养方案.doc

国际贸易 专业教学计划 一、指导思想与培养目标 （一）指导思想 以全面为基础，以能力为本位；以企业需求为基本依据，以就业为导向；适应待业发展，教学内容与时俱进；构建以能力为本位的培养方案；以突出职业技能培养为特色，实行“双证书”教育；以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性。 （二）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与专业领域方向相适应的文化水平与素质。具有良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握国际贸易、国际金融、进出口业务、国际经济合作方面的 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 （一）思想政治素质要求 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。 （二）本专业所需知识、能力素质、结构要求 具备专业人员所必须的文化基础知识、专业基础知识和职业道德，掌握国际贸易、国际金融、进出口业务、国际经济合作方面的基础理论知识，具有一定的外语水平，熟悉对外贸易方针政策和国际经济贸易实务能力。 数据计算和处理能力 计算机操作能力 外语交流和阅读能力 专业 能力 了解国际商务工作的基本政策、法律法规和国际惯例。 国际商务中进出口业务的基本环节和具体运作，包括组织货源、签订合同、报关报验、安排运输、制单结汇等。 较好地用外语进行商务洽谈，能熟练地处理商务函电、合同和单证。 初步具有公关能力。 利用计算机网络获取国际商务信息及处理相关业务的能力。 国际汇兑的基本知识和经济核算的基本技能。 中英文录入技能。 关键 能力 严格遵守职业道德和法规的能力 保持身体和心理健康的能力 刻苦、科学的自学能力 勇于改革、不断探索的创新能力 自强不息、艰苦创业的竞争能力 社会交往能力和不同环境下的适应能力 三、招生对象与修业年限 （一）招生对象 本专业招收普通高中、中等职业学校毕业生或具有同等学力的青年。 （二）学制 基本学制三年。实行学分制管理和弹性教学制度，学生可在2－5年内完成学业。 四、主要课程设置及时间分配（含课程性质、类型、学时学分分配、教学方式、实践环节安排等） （一）课程设置（附表一） （二）主要课程介绍 1．西方经济学　　通过本课程的教学，使学生了解和掌握经济学的基本理论，基本概念和研究方法，并能运用经济学的一些研究成果，理解我国现代化进程中的若干重大问题，加强对社会主义现代化建设规律的认识。　　通过本课程的教学，要求学生了解和掌握经济理论及具体经济法规的主要内容，认识法所起的重要作用。提高运用法律手段参与经济活动的自觉性。统计　　通过对本课程的教学，使学生掌握统计调查、统计整理和统计分析的基本理论和方法，学会运用统计调查法、分类法、对比分析法等现代统计方法，为学好市场预测与决策奠定基础。会计　　通过本课程的教学，使学生掌握会计学的基础理论、基础知识和基本技能，重点掌握会计核算的基本方法，并通过模拟实习学会会计核算的基本操作程序。国际贸易理论与实务　　着重讲授国际贸易理论、国际贸易实务及与国际贸易实务相关的国际金融基础知识。计算机应用基础　　通过本课程的学习训练，使学生熟练掌握中、西文输入方法及多种现行文字处理软件的使用，掌握数据库管理系统的基础理论、基本操作方法；了解会计电算化的含义和内容及实现方法等，使学生能熟练地操作计算机和应用各种相关软件。　　通过本课程的学习训练，使学生了解的一般特点，熟悉并掌握业务洽谈的基本战略和方法，提高实际谈判能力。PETS II水平基础上，使学生了解商务往来信函的格式、专业词汇和语言文体特点及常用通讯形式的文体；掌握撰写和翻译商务信函、运用商务英语进行商务谈判的能力及技巧。 15．国际金融 通过教学使学生掌握国际范围内货币金融活动的基本理论与实务，主要内容包括国际收支、外汇和汇率，国际储备、国际货币制度、国际金融市场、国际金融机构等方面的基本知识、理论和实务。 16．进出口报关实务 通过本课程的学习，使学生熟悉海关法律法规，掌握进出口货物申报、配合查验、缴纳税费等专业技能。 17．市场营销学　　本课程分为营销原理和营销实务二部分，通过本课程的教学，要求学生掌握市场营销的基本概念、营销环节、市场定位，掌握市场营销组合的产品、价格、分销渠道、促销等理论和方法，掌握市场营销的管理及策略，结合营销实践，加强营销案例的分析和讨论，提高学生的理论和实践能力。 18．物流基础 通过本课程的学习，使学生了解有关运输、配送、保管、包装、仓储等方面的知识，并掌握一定的物流技术。 19．经济法　　通过本课程的教学，要求学生了解和掌握经济理论及具体经济法规的主要内容，认识经济法在