第一章药学文献检索基础.pptVIP

药学文献检索Pharmaceutical literature Retrieval 一、为什么要学习这门课程 1.学习本课程能解决的问题 2.高等教育明确规定的培养要求： 培养具备信息素养的大学生 日常学习碰到的问题 问题1：我想到图书馆借几本药剂学考试习题集或者借几本药理学的参考书，在偌大的书库中怎样找到我需要的书呢？ 问题2：我听说了将来毕业要考执业药师，并对此很感兴趣，想看看2010年全国执业药师考试的试题，怎么获得呢？ 问题3：我要考英语四六级，我想找一些历年的试题做做。到哪儿能获得这些资料呢？(最好是免费获取) 现代职业发展必须的五大因素： 1、创造力和创新精神； 2、自我潜能的发挥； 3、基础知识掌握和技能； 4、诚恳的态度； 5、忍耐力。 2009年“教育进展国际评估组织”对全球21个国家进行调查，结果显示：中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。 联合利华巨资引进了一条香皂包装生产线，结果发现这条生产线有个缺陷：常常会有盒子里没装入香皂。于是他们只好请了一个学自动化的博士后设计一个方案来分拣空的香皂盒。博士后拉起了一个十几人的科研攻关小组，综合采用了机械、微电子、自动化、X射线探测等技术，花了几十万，成功解决了问题。每当生产线上有空香皂盒通过，两旁的探测器会检测到，并且驱动一只机械手把空皂盒推走。 而中国南方有个乡镇企业也买了同样的生产线，老板发现这个问题后大为光火，找了个小工来说你给我把这个搞定。 没两天小工果然想出了办法：他在生产线旁边放了台风扇猛吹，空皂盒自然会被吹走——几十块钱就把问题解决掉！  如何培养自我的创造力和想象力？ 创造力=人×(信息+知识) 培养学生的创造力的关键在于激发学生的好奇心和求知欲，它是培养学生创新意识、提高创造思维能力和掌握创造方法与策略的推动力。 实验研究表明，一个好奇心强、求知欲旺盛的人，往往勤奋自信，善于钻研，勇于创新。因此，有人说：“好奇心是学者的第一美德。” 如何激发自己的“求知欲”？ 1、把老师讲的重点难点全都记下来。 2、做大量的习题，加强记忆。 3、完全按照实验讲义做好相关课程实验。 4、考试前跟同学交流复习资料。 尼莫地平（Nimodipine):脑血管扩张药，用于蛛网膜下出血症 If you give him the fish, he will have a single meal. If you tech him how to fish, he will eat all his life. “授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”? 3、tri 4、tetra 5、penta 13、trideca 23、tricosa 14、tetradeca 24、tetracosa 15、pentadeca 25、pentacosa 30、triaconta 40、tetraconta 美国文献家赫伯特说：“知识的一半，是知道到哪里去寻找它。明日的文盲，不是不能阅读的人，而是缺乏检索能力的人。” 现代信息技术发展趋势 现代化：加工、传递、服务 社会化：信息资源共享 网络化：互联网、虚拟图书馆 数字化：各类数据库、网站 智能化：知识整合 检索者的困惑 互联网与信息技术的迅猛发展使信息资源的“生产”、“传播”与“消费”出现新的格局。许多人对于身边的信息尚不能充分利用。一方面淹没在信息的海洋里，另一方面又得不到最急需的信息。 示例： 问题一： 1、按照我国药品相关管理规定，上述6品种哪几个可按照药品进行销售？ 2、如果你作为药品质量监督管理执法人员，上述品种有无假药，有无使用过期批准文号？ 3、上述6品种之间有何区别？ 药品文号格式： 　药品批准文号格式为“国药准（试）字＋字母＋8位数字”。其中“药”代表是药品，这是最基本性质，“准”字代表国家批准生产的药品，“试”代表国家批准试生产的药品。　　字母包括H、Z、S、 B、T、F、J,分别代表药品不同类别：H代表化学药品，Z代表中成药，S代表生物制品，B代表保健药品，T代表体外化学诊断试剂，F代表药用辅料，J代表进口分包装药品。 8位数字的第1、2位代表原批准文号的来源，其中10代表原卫生部批准的药品；19、20代表国家药品监管部门批准的药品：其它地区代码： 11 北京市，12 天津市，13 河北省，42 湖北省 第3、4位代表换发批准文号之年的公元年号的后两位数字，但来源于卫生部和国家药品监管部门的批准文号仍使用原文号年号的后两位数字。第5、6、7、8位为批准文号的顺序号。 如：国药准字 (龙珠软膏）  国药准字