健康评估第三节护理诊断.pptVIP

学习目标 说出护理诊断的定义 陈述护理诊断的组成 明确护理诊断的陈述方式 明确书写护理诊断的注意事项 区分护理诊断和医疗诊断 根据所搜集的资料确定患者的护理诊断 护理诊断的概念 护理诊断的组成 护理诊断的陈述 护理诊断与合作性问题、医疗诊断的区别 学习内容 一、护理诊断的概念 是关于个人、家庭或社区现存的或潜在的健康问题以及生命过程反应的一种临床判断。 是护士为达到预期目标选择护理措施的基础，而预期目标是通过护理措施能够达到的。 二、护理诊断的组成 名称 定义 诊断依据 相关因素 （一）名称 名称是对护理对象健康问题的概括性描述，一般常用改变、受损、缺陷、无效或低效等特定描述语。4种类型 1.现存的： 指患者目前已经存在的健康问题。 如：便秘、焦虑、体温过高、进食自理缺陷、疼痛、恐惧 2.潜在的： 指有危险因素存在，若不采取护理措施，就会在将来发生问题，用“有……的危险”进行描述。 如：有皮肤完整性受损的危险 有感染的危险 3.可能的： 指有可疑因素存在，但缺乏资料支持或有关原因不明，需进一步收集资料以确认或否认的问题。 陈述形式：“有……可能”。 4.健康的：是个人、家庭或社区从特定的健康水平向更高的健康水平发展潜能的护理诊断。“潜在的……增强”，“执行……有效 如：执行治疗方案有效 母乳喂养有效 潜在的精神健康增强 （二）定义 是对护理诊断名称内涵的清晰、正确的描述，并以此与其他护理诊断相鉴别 。 1.便秘：个体正常排便习惯改变，处于排便次数减少（或）排出干、硬粪便的状态。 2.体温过高：个体处于体温高于正常范围的状态。 （三）诊断依据 1、主要依据：是指形成某一特定诊断所应具有的症状和体征及相关病史，是诊断成立的必要条件。 2、次要依据：是指形成护理诊断时，多数情况下会出现的症状、体征及相关病史，对诊断的形成起支持作用，为诊断成立的辅助条件。 是作出护理诊断的临床判断标准 （四）相关因素 是指影响个体健康状况、导致出现健康问题的直接因素、促发因素或危险因素。 1、病理生理方面的因素 2、治疗方面的因素 3、情境方面的因素 4、年龄方面的因素 睡眠型态紊乱 手术后伤口疼痛引起 连续24小时静脉输液 环境嘈杂 老年人 [名称] 体温过高 [定义] 个体处于体温高于正常范围的状态。 [诊断依据] 主要依据 ：体温高于正常范围。 次要依据： 1、皮肤潮红、发热。 2、心率、呼吸频率增快。 3、可有抽搐或惊厥发生。 应用举例： [相关因素] 病理生理方面的因素 各种感染性和非感染性疾病。 治疗方面的因素 药物或麻醉影响散热过程。 情境方面的因素 剧烈运动；暴露于炎热、高温的环境过久等。 年龄方面的因素 新生儿。 三、护理诊断的陈述 （一）护理诊断的陈述方式： 包括3个结构要素： 健康问题 P(Problem) 症状或体征S(Signs or symptoms) 相关因素E(Etiology) 三部分陈述： (P+S+E) 二部分陈述： (P+E或S+E) 一部分陈述： (P) 1.三部分陈述法 PSE公式 （P+S+E） 多用于现存的护理诊断 体温过高：T 39℃ ，面色潮红，皮肤发热，与肺部感染有关 气体交换受损：紫绀、呼吸困难,与阻塞性肺气肿有关 2.两部分陈述 PE或SE公式 (P+E或S+E) 用于现存的、潜在的和可能的护理诊断 有皮肤完整性受损的危险：与长期卧床有关 P+E 有受伤的危险：与头晕有关 P+E 便秘：与生活方式改变有关 S+E 3.一部分陈述 一部分陈述：多用于健康的护理诊断的陈述(P) eg：母乳喂养有效 寻求健康行为 （二）书写护理诊断的注意事项 ●1.护理诊断应简明、准确、规范，书写时使用统一的护理诊断名称。 ●2.护理诊断书写时必须列出相关因素或危险因素，对引起问题的相关因素、症状和体征的描述，用“与……有关”作为连接词。 ●3.有关“知识缺乏”护理诊断的陈述，应使用“知识缺乏：缺乏……方面的知识”