互动宝宝行业应用解决方案.pptVIP

中国联通引领幼教信息化解决方案 以“应用切入、平台引领、3G拉动”为主线，从幼儿安全、亲子互动、启蒙教育信息化等热点需求出发，构筑面对幼儿园的应用平台，突出3G高速率、高流量的优势， 通过互动宝宝、校车监控、宝贝在线、平安幼儿园等优势行业应用，有效实现家校互动，吸纳教师、家长整体转网；从无到有，一校一方案，聚合各类资源，维持长期多赢合作模式。 转变传统观念，创新发展思路，充分发挥3/4G产品和基于3/4G网络典型行业平台应用优势，细分市场，围绕学生、家长和校方热点需求，确立产品、商业模式、行业应用、渠道、终端和销售推广等长期的创新策略，成为中小幼市场信息化解决方案的领先者。 引领幼教信息化解决方案 市场背景 互动宝宝解决方案及功能介绍 业务部署模式 实际案例 中国联通已建立的部分样板园简介 航空港美语幼稚园位于成都市双流县长顺路一段，创建于2002年。拥有12000平方米的户外活动面积和6600平米的室内面积，绿化面积达80%，是西南地区最大的生态型幼稚园。 新加坡伊顿国际教育集团（前身为新加坡伊顿国际学校）于1995年3月12日经由新加坡教育部批准正式成立，是国际学校欧洲协会的成员。 9 四川省龙泉驿区大面镇龙华幼儿园作为成都新建的公益性幼儿园，受到各级部门和社会的关注。目前，幼儿园已发展成为一个拥有2所分园，千余名在园幼儿。 * 谢谢！ 中国联通 “互动宝宝”行业应用 解决方案 市场背景 互动宝宝解决方案及功能介绍 业务部署模式 实际案例 幼儿教育是人一生中教育和发展的重要阶段 脑科学（Neuroscience）研究表明人的大脑在30岁左右发育达到100%，18岁达到80%，而在7岁左右就达到60%。 “三岁看大，七岁看老”，3－6岁是孩子性格形成的最重要阶段，孩子85%－90%的性格都是在这一关键期内形成。 幼儿教育是人一生中最重要的教育起点，它对孩子以后的学习、就业、生活起到了决定性的作用，关系着孩子一生的幸福。 世界许多国家和地区如美国、英国、挪威等很早就认识到幼儿教育重要性，明确地将幼儿教育事业置于事关国家未来实力和国际竞争力的战略高度。 国际幼儿教育发展趋势 世界学前教育组织（OMEP）国际儿童教育协会(ACEI)1999年通过的《全球幼儿教育大纲》指出:“幼儿的成长和教育是家庭、教师、保育人员和社区共同的责任。” 欧美等发达国家高度重视幼儿全面发展的教育，强调幼儿教育的目的是培养“完整儿童”。 美国政府推出基于信息技术的“桥梁项目”，幼儿园、幼儿教师和幼儿家长之间可以方便地通过网络交流信息。 国内高度关注幼儿教育 在《幼儿园教育指导纲要》总则中明确的指出了：“幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础”。 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 全国幼儿教育发展迅速 表1：幼儿园数量（万所） 表2：教职工数量（万人） 表3：幼儿数量（万人） 2008-2012年，幼儿教育连续保持高速增长，全国幼儿园总数超过18万所，教师167万人、家庭3686万户。 5年间，中国幼儿园数量增长了 36%； 从业教职工数量增长 62%； 在园幼儿园数量增长 48%。 国内幼儿教育面临诸多变化 数量还将急剧增加：按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，2020年前后全国入园率要达到75%，10年内全国将新增8-10万所幼儿园，平均每省要增加3000所左右。 数量增加逐步过渡到质量提升：监管部门由注重数量向注重质量转变，办学质量不过关的幼儿园可能会被关闭。 公办园与民办园呈现两极分化趋势：公办园更多成为普惠性幼儿园，民办园更多成为优质优价的特色名园。 教学载体正在由纸质课本逐渐向多媒体形式转变：多媒体教学设备大量进入幼儿园，教师开始习惯使用多媒体课件教学，孩子开始习惯使用电子产品学习。 国内幼儿教育存在的问题 “家园共育”是难点： 调查显示，超过7成家长对幼儿园与家庭间的沟通交流现状存在不满。 目前幼儿园与家庭之间交流方式简单，主要通过电话交流，家长会等形式。 微信、QQ等交流方式由于无法管控，让幼儿园使用起来疑虑重重。 幼儿园的教育成果，没有有效的手段延伸到家庭之中。 “资源分享”是堵点： 调查显示，约6成幼儿教师教龄低于5年，教学经验不足。 单一园所无法提供大量优质资源供教师使用，尤其是县乡、农村地区。 教师自行获取的课件，既不系统，也不权威，难以在教学中应用。 优秀的课件又没有好的通路进入到有迫切需求