2012年中考济南版生物学第二轮专题复习资料专题一选择题解题技法(含11真题49张ppt)课件.ppt

(4)根据组合选项中的不同信息来排除 (2010·济南学业考)消化管中消化淀粉的消化液是由哪些腺体分泌的 ①唾液腺 ②胃腺 ③肝脏 ④肠腺 ⑤胰腺 A.②④⑤ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①③⑤ * 18年 【试题剖析】选B。本题考查各种消化腺的功能。本题属于典型的组合型选择题，可以通过最熟悉的信息逐一排除选项。在消化腺功能这一知识点上，肝脏分泌的胆汁不含消化酶，只能乳化脂肪，没有化学性消化功能，据此可以排除C、D选项(均有③)。然后比较A和B选项，区别在①和②，胃腺分泌的胃液只能初步消化蛋白质，故A也被排除，因此正确的答案是B。 * 18年 1.(2011·福州学业考)“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链的表述正确的是( ) A.蝉→螳螂→黄雀 B.蝉←螳螂←黄雀 C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 D.柳树←蝉←螳螂←黄雀 * 18年 【解析】选C。食物链是动物和植物之间由于食物关系而形成的一种联系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者；起点是生产者，终点是最高级消费者；食物链中没有非生物因素和分解者；箭头表示生物之间的捕食关系，指向捕食者。A项和B项中起点不是生产者，D项的箭头方向指反了，都可被排除。 * 18年 2.当低倍镜转换为高倍镜后( ) A.细胞数量变多，视野变暗 B.细胞数量变多，视野变亮 C.细胞数量变少，视野变暗 D.细胞数量变少，视野变亮 * 18年 【解析】选C。本题主要考查由低倍镜转换成高倍镜后细胞数量及视野的变化情况，排除的方法归纳如下： * 18年 3.(2010·海南中考)下列各项中，能正确表示食物链的是 ( ) A.蝗虫→青蛙→蛇 B.草→蝗虫→青蛙→蛇 C.草←蝗虫←青蛙←蛇 D.阳光→草→蝗虫→青蛙→蛇→细菌 * 18年 【解析】选B。本题属于排序类选择题，适合用排除法。食物链是动物和植物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者；起点是生产者，终点是最高级消费者；食物链中没有非生物因素和分解者。A项和D项中起点不是生产者,且D项中有阳光和分解者， C项的箭头方向指反了，都可被排除。 * 18年 4.(2010·苏州学业考)下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是( ) A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.婴儿吮吸、蜘蛛结网、孔雀开屏 * 18年 【解析】选D。本题考查对先天性行为概念的理解和对学习行为的辨别。先天性行为是指动物生来就有的，不学就会的行为。A中黄牛耕地、老马识途是后天形成的；B中狗辨主客、鹦鹉学舌是后天形成的；C中的惊弓之鸟也是后天形成的，都是学习行为。根据以上分析逐一排除，得出正确答案是D。 * 18年 5.有关动物生殖发育的叙述，正确的是( ) ①桑蚕的发育过程为不完全变态发育 ②青蛙为雌雄异体，体内受精 ③山蝎的生殖方式为卵胎生 ④鸟类的繁殖具有季节性，多伴有筑巢、求偶等行为 ⑤虹鳟鱼为雌雄异体，体外受精 A.①②④ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③④ * 18年 【解析】选B。此题主要考查动物的生殖和发育。浏览各选项，①桑蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，因此属于完全变态发育，故排除有①的选项，即排除A、D；②青蛙的精子和卵在水中完成受精作用，因此其为雌雄异体，体外受精，故排除有②的选项，即排除A、C；所以正确选项是B。 * 18年 1.方法解读：推理法是运用生物学的基本规律和原理，进行分析和推理，得出结论的方法。 2.适用类型：推理法常用于解答原理类和规律类选择题，包括计算型选择题。 3.解题关键：可以根据题干已知条件推断出问题出现的结果，也可以根据题干中的信息逆向推断出问题出现的原因。 * 18年 (1)顺向推理法：根据原因“顺藤摸瓜”式推导结果 (2010·杭州中考)某科研机构利用遥感卫星长期监控一个生态系统的演变，以下三幅示意图是根据不同时期卫星所拍摄的该生态系统照片绘制而成的。图中形状和颜色均相同的点表示同一物种，不同形状或颜色的点表示不同的物种，点的疏密表示单位面积上种群个体数量的多少。据图所得出的结论正确的是 * 18年 A.距今25年时，该生态系统中共有11种生物 B.距今25年前，该生态系统的稳定性比现在更强 C.近25年来，该生态系统的能量来源于太阳能 D.近25年来，该生态系统种群个体数量不断增加但物种数量不变 * 18年 【试题剖析】选C。本题主要考查生态系统的特征和学生的识图能力。通过三幅图片呈现了某生态系统25年来物种数量和种类的变化，适合用顺向推理法推导结果。由三幅图