主题班会的设计要素与实施策略8+1工作室 杨兵课件.ppt

* ... * ... * ... * ... * ... * ... 主题班会的设计要素 与实施策略 8+1工作室 杨 兵 yuzhouyb@163.com * 18年 班会课是学校德育的主阵地。 上好班会课是班主任的核心技能。 * 18年 班会的实践现状 班会的价值追求 班会的简要分类 班会的设计要素 班会的实施策略 班会的实际功能 * 18年 知识视野 思想方法 审美情趣 文化品位 表达沟通 组织协调 老生常谈 主题随意 内容陈旧 形式单一 参与度低 收效甚微 补充课 自习课 测验课 通知课 训话课 放羊课 批斗会 总结会 布置会 理念错位 研究缺失 素养限制 一、班会的实践现状 * 18年 增长见识 陶冶性情 完善人格 启迪智慧 培育理想 二、班会的价值追求 * 18年 三、班会的简要分类 班级会议 主题班会 * 18年 主题班会是在班主任的主导下，全体学生共同参与的，为解决班级中的教育问题，围绕某一主题而实施的班级教育活动。 ——迟希新教授《有效主题班会八讲》 班级会议，讨论班级当下较为突出的问题，回应师生间的热点话题，或者应对突发性事件，力争达成共识，并研讨出具体解决方案班集体大会。 * 18年 主题教育课 选题广泛 学习、理想、纪律、诚信、环保、安全、劳动、感恩、网瘾、惜时、节约…… 形式多样 师生对话 小组讨论 视频观赏 情景思辨 活动体验 主题活动课 交流会 报告会 联欢会 朗诵会 演讲赛 辩论会 技能赛 团队会 节庆会 家长会 * 18年 四、主题班会的设计要素 1.主题是灵魂 2.素材是基础 3.创意是关键 4.实践是保障 * 18年 1.主题是灵魂 选题途径 日常生活 时闻热点 阶段特点 节庆纪念 学校任务 题目特点 准确 新颖 易记 活泼 拟题方法 引经据典 借用名言 化用歌词 反弹琵琶 开门见山 巧改成语 设置悬念 妙用广告 * 18年 我是小学生啦！ 哭泣的垃圾桶（培养学生良好的行为习惯） 天道酬勤（培养学生勤奋学习的品质） 永不止步（培养学生不断追求的品质） 朋友一生一起走（培养学生良好的人际关系能力） 感谢你的敌人（培养学生健康竞争的态度） 祖国在我心中 祖国强大我成长 做个爱国的好孩子 祖国和我共成长—— 手机的历史 电视机的变迁 晒晒老照片 小学六年国家为我花了多少钱（富强） * 18年 创造 能力 积累能力 整合能力 深化能力 班会设计四大能力 2.素材是基础 * 18年 素材积累之科学分类 1 素材形式 视频、音频 、图片、文字、 课件 2 主题内容 关爱、感恩、励志、习惯、修身、学习、人际、爱国、规划、活动 3 学段学情 小学 初中 高中 * 18年 3.创意是关键 导 入 视频、歌曲、漫画、小品、游戏、案例、悬念、问题、新闻、实验、诗歌、任务、调查、对联、图片 * 18年 这张照片是伊朗女艺术家BahareH BisheH在伊拉克拍摄的。一个没有妈妈的小女孩，在孤儿院的水泥地面上，画了一个妈妈。她小心翼翼地脱下鞋子，想像着，在妈妈温暖的怀里睡着了…真不知道该如何用人类的语言去诠释这样的一个画面，我们还有什么资格和理由抱怨自己不够幸福？珍惜现在所拥有的，其实幸福可以很简单！默默地看着这幅画，也许你会感动掉泪… * 18年 * 18年 过程 情景思辨题，也叫情境思辨题，班主任以文字、图片、图文结合、录像等形式，巧设情景（情境），通过对特定情景的判断、处理、甚至辩论，来检测、提升学生的认知水平。 沸羊羊的烦恼是作业忙不完 懒羊羊的烦恼是英语单词背不好 美羊羊的烦恼是作业常拖拉 统筹安排时间 利用零碎时间 提高单位时间的效率 * 18年 * 18年 * 18年 4.实践是保障 “孝心流淌，幸福满怀” 带上全家福，说说父母对自己的爱 → 一位同学泪流满面，泣不成声 老师说，不哭，介绍一下你的爸爸妈妈 → 依然伤心，极度沉默 → 有同学喊，他爸妈离婚了 → → 老师，是这样吗？你现在跟爸爸还是妈妈？ → 老师长篇阔论离婚率高对孩子的伤害 学生依然默不做声 → * 18年 五、主题班会的实施策略 1.主题鲜明，定位准确 2.素材鲜活，运用恰当 3.活动充分，体验深入 4.把握契机，适当预设 * 18年 1.主题鲜明，定位准确 对班级建设中存在的问题，以及学生成长中遇到的困难，予以正面清晰地回应。 * 18年