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第二节 和谐社会 礼仪为先 礼仪是道德的基石 一、礼仪是社会公德的基本表现形式 二、礼仪是职业道德的重要表现之一 三、礼仪是家庭美德的重要组成部分 1.礼仪是社会公德的基本表现形式 1）.社会公德的含义：社会公德是指一个在社会、国家中用以调整人们相互关系,人们在日常公共生活中应当 遵守,并得到社会公认的最基本、最简单的行为规范和准则。 2）.社会公德与礼仪之间的关系： (1)社会公德是礼仪的伦理学基础。没有了道德规范基础的礼仪是无本之木，无源之水。行为心表，言为心声，这是人所共知的。礼仪如果不以社会公德为基础，不以个人的修养水平为基础，而只在形式上下功夫，其结果会事与愿违。只有有道德、有修养、有文化的人，才能知书达理，懂得尊重他人、尊重自己，遵守并维护社会公德，成为一个知礼的人。 (2)社会公德的要求是通过礼仪这一人与人交往过程中的具体形式表现出来的，并以此来协调人际关系。 （3）丰富的礼仪知识对一个具有良好社会公德的人来说是很重要的。 3）.新闻看点：如何让座？ 4）.遵守社会公德，讲究礼仪，我们应该做到： 遵守公共秩序、爱护公物、文明礼貌、尊老爱幼、助人为乐、讲究卫生、守时践约、讲究诚信、保护环境和资源等内容。 道德观察-乱扔垃圾_标清.flv 2.礼仪是职业道德的重要表现之一 职业道德的含义：职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和。 开展职业道德建设的目的：职业礼仪是职业道德最直接的表现，职业礼仪有助于提升职业道德，为群众、为用户提供优质的服务。 爱 岗 敬 业定义： 爱岗是一种情感，即热爱自己的工作岗位，热爱自己从事的职业；敬业是对待职业的态度，即以恭敬、严肃、负责的态度对待工作，一丝不苟，兢兢业业、专心致志。 爱岗敬业基本要求： （1）树立正确的职业观 （2）热爱本职，扎实工作 （3）要正确处理国家和社会需要与个人兴趣爱好的关系 （4）忠于职守，尽职尽责 （5）精通业务、开拓创新 （6）自觉遵守职业纪律 诚实劳动 合法经营 信守承诺 讲求信誉 2009年4月，杭州20岁的大学生胡斌和朋友在市区马路上驾驶经过多处改装的小汽车飙车玩乐，结果把走在斑马线上的25岁青年谭卓撞飞20多米外。谭某当场死亡。而警方很快宣布，胡某当时的车速估计是70公里／小时。这个结果引起群众的强烈不满，质疑警方有意偏帮肇事者（因为70公里／小时刚好是不超速，能够把人撞飞20多米的车速肯定不可能是70公里／小时的），甚至怀疑与胡同行的有市政府领导的亲戚。该事件引起网络和报纸媒体等的热议。 公平、公正、公道是人类的追求，是人们所希望看到的，尤其是对政府的行为。该事件中，杭州交警部门没有经过科学鉴定，就匆匆公布调查结果。而这个结果与人们所看到的事实相距甚远，再加上肇事者的“富二代”身份，很容易使人产生许多猜测，怀疑政府部门能否公正地处理该事件。 办事不公的后果 1.办事不公，会激化社会矛盾，破坏社会和谐。 2.办事不公，严重影响办事机构和办事人员的形象。 3.办事不公，严重侵害人民群众的合法权益。 奉献社会并不是让自己牺牲生命，更多的是做力所能及的事 ，为社会贡献自己的一份力量。 3.礼仪是家庭美德的重要组成部分 1）家庭美德的含义：家庭成员之间和与家庭成员有血缘关系得亲属之间的行为规范的总和。 2）礼仪在处理家庭问题、建立融洽和睦的家庭关系中的意义：遵守礼仪规范是家庭和睦美满的重要保证。 3）社会看点：孝顺的含义？！ 孝顺原指爱敬天下之人﹑顺天下人之心的美好德行。后多指尽心奉养父母，顺从父母的意志。 《国语·楚语上》：“勤勉以劝之，孝顺以纳之，忠信以发之，德音以扬之。” 晋代袁宏《后汉纪·安帝纪上》：“观人之道，幼则观其孝顺而好学，长则观其慈爱而能教。”中国是礼仪之邦，从古至今孝顺的名言、格言和孝顺的故事数不胜数。 古讲孝道，并没有说要孝顺。孔子和孟子都说要孝，但不一定要顺。该顺则顺，不该顺时就一定不能顺。 思考：如何孝敬父母?如何顺从父母？ 4.）遵守家庭美德主要做到：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。 教师教授本节课重点。 校园礼仪篇——勤俭节约（流畅）_320x240_2.00M_h.264_标清.flv 公益短片-家庭美德（沙画）_标清.flv 丛飞——让爱重飞_标清.flv 第二节 和谐社会,礼仪为先（2） 教学目标 知识目标 理解礼仪是每个人的基本素质要求； 注重礼仪修养，掌握礼仪修养的方法和途径。 情感目标 制定礼仪自我修养要则，有意识地用礼仪来约束自身在社会生活中的行为，做一名有礼仪素质的职业生。 重点