人民版必修1高中历史第二节《美国1787年宪法》课件.ppt课件.ppt

... ... 　　对于真正的美国主流精英人士来说，他们的国家最值得为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。这种机制用通俗的话来讲就是治国之道。 * 18年 第二课 美国总统制民主共和制的确立和完善 * 18年 一、联邦宪法制定的背景 * 18年 美利坚合众国取得独立后面临着怎样的窘境问题？当时政府能否解决这一窘境?为什么? 请 您 思 考 * 18年 经济问题： 政府无力保护本国工业和美国商人的海外利益。国内商品流通不畅。 债务问题： 无力偿还巨额外债。 安全问题： 面临着英国和西班牙的威胁。 社会矛盾： 社会矛盾尖锐,人民反抗不断。 * 18年 “是的，没有钱支付津贴，没有钱维持军队。 　　“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪， 邦联条例对地方权益百般维护，各州不愿建立一个强大到能向债权人和军人偿还债务的中央政府…… 在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权……” * 18年 制定宪法 1787年宪法制定的必要性和紧迫性 松散的“邦联”体制 经济问题 安全问题 债务问题 社会矛盾 建立强有力的中央政府 强有力的政府容易发展为专制政府 目的:创立一种新的政治体制 * 18年 二、1787年联邦宪法 * 18年 1787年，制宪会议在费城召开，制定宪法 1、联邦宪法的制定 * 18年 2、1787年宪法的原则 分权制衡原则： 立法、行政和司法三权分立，互相制约平衡。 * 18年 3、内容： 1）中央政府与地方各州的关系； 2）中央政府的构建； 中央政府权力大大加强； 各州仍保持一定的独立性。 —三权分立原则。 立法权归于________；行政权归于______________； 司法权归于________； 国会 总统 联邦法院 * 18年 参众两院 立 法 总统 行 政 联邦法院 司 法 总统可否决国会通过的法律 国会可以三分之二多数通过 总统所否决的法律 最高法院可宣布总统违宪 总统任命联邦法官 总统任命的司法官员必须经参院确认 最高法院可宣布法律不符合宪法 三权分立、制约与平衡示意图 * 18年 美国联邦制的权力结构： 各州 联邦 政府 总统 国会 最高法院 【行政权】 【立法权】 【司法权】 中央集权 保持一定的独立性 * 18年 1、布什总统任命鲍威尔为美国国务卿，并取得了参议院的同意。 2、2003年，布什总统不经国会同意就下令对某国发动战争。 3、布什总统对国会颁布的某项法律予以否决。 4、林肯被刺之后，由副总统接任。 （√） （×） （√） （√） ★美国总统的权力 * 18年 ★美国国会的权力 1、2003年美国国会宣布对加利福尼亚州地区居民增加个人所得税。 2、美国情报局局长当选为美国国会议员。 3、由于克林顿的生活作风问题，美国众议院对其提出弹劾，并由参议院审判。 （ √ ） （ × ） （ × ） * 18年 ★联邦法院的权力 1、美国最高法官可以对在美国宪法，联邦法律及条约范围内的一切案件都有最高审判权。 2、美国总统认为某最高法官不合格（该法官也没有犯罪记录），就下令解除该法官职务。 （ √ ） （ × ） （Supreme Court） * 18年 最高法院和联邦法院 司法 参众两院组成的国会 立法 总统内阁 行政 中书省 门下省 尚书省 皇帝 君主专制 权力制衡 * 18年 4、评价： ------进步性： ①体现“分权制衡”原则，任何一项权力不允许大于另外两项权力，防止了专制独裁，保障了资产阶级民主制度。 ②体现“中央集权” 原则，在一定程度上调和了中央和地方之间、大小州之间、南北方之间的矛盾，为美国长期稳定和发展打下了坚实的基础。 ③体现“民主原则” 总统和议会议员都由民选产生。 * 18年 “正是这个设计……使这个 稚嫩的国家在草莽中崛起， 迅速成为也许你不喜欢但却 不能轻视的超级大国。这样 一个精巧的设计，在二百多 年前由一群蛮荒大陆上的‘乡 巴佬’创造出来，实在是令人 惊叹不已。” ——易中天 * 18年 4、评价： 2）局限性： ①对选举人资格有严格的限制。 ②没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。 ③维护资产阶级利益，它所体现的也只是资产阶级的民主。 * 18年 三、1787年联邦宪法的实施 * 18年 三、宪法实施 3、宪法实施的效果 2、集中财政、外交和制定各项经济政策的权力 1、成立联邦政府 从“邦联”——“联邦” 4、评价 加强了中央权力，但各州保持一定的自治地位，这既避免了中央集