2009年高考湖北地理研究报告.ppt

二、从阅卷的角度评析高考地理试题 1.　09年高考湖北卷地理试题的评分标准和细则。 第2个得分点：南半球为雨季（2分）。南半球降水丰富∥降水充足∥降水多∥降水充沛∥多雨（2分）。但答案中有“全年”字眼或提及热带草原气候以外气候类型或涉及河流降水量对比比例关系的不给分。此考点强调南半球为雨季或降水多。 二、从阅卷的角度评析高考地理试题 1.　09年高考湖北卷地理试题的评分标准和细则。 第3个得分点：径流量多（2分）。径流量大∥水量充足∥水量多∥水量大∥水多∥水量较大（2分）。但答案出现“全年”字眼不得分，涉及河流径流量对比例关系的不得分。 二、从阅卷的角度评析高考地理试题 1.　09年高考湖北卷地理试题的评分标准和细则。 评析：该小题6分，有三个得分点，每个得分点为2分。此题从正反两个方面答应该都是可以的，每一方面皆可得满分。从标准答案来看更倾向于正面回答，由于白尼罗河流域的中下游地区属于北半球的热带草原气候，此时为冬季为枯水期，显然水源不是来自这里。白尼罗河最长支流的源头越过赤道到了南半球，此时赤道低气压带南移控制这里，降水多。这里的降水成了白尼罗河甚至整个尼罗河流域降水最多的地区，是尼罗河冬季最主要的补给来源区。 二、从阅卷的角度评析高考地理试题 1.　09年高考湖北卷地理试题的评分标准和细则。 第3小题是：根据图表“简述尼罗河径流季节变化对其下游河谷及三角洲古代农业生产的影响。（14分）” 其标准答案是： 尼罗河径流季节变化显著，导致其下游河谷及三角洲农业生产具有明显的季节变化（4分）。洪水每年定期泛滥（2分），洪水泛滥之后，开始农耕（2分）。枯水季节是作物生长及收获季节（2分）。洪水泛滥时在被淹农田表面沉积一层肥沃的淤泥（2分），使土壤年年肥力不减，有利于农作物的生长（2分）。 二、从阅卷的角度评析高考地理试题 1.　09年高考湖北卷地理试题的评分标准和细则。 评分细则：此题共有6个得分点。其中第1个得分点为4分，其余得分点均为2分。 第1个得分点：只写径流季节变化大∥显著（2分）；只写农业生产季节变化大∥显著（4分）；答全（4分）；分段答：夏半年∥冬半年或洪水期∥枯水期，此处不给分；径流季节变化大，对农业有影响（便于掌握农时）（2分），关键得分词是农业生产的季节变化。 二、从阅卷的角度评析高考地理试题 1.　09年高考湖北卷地理试题的评分标准和细则。 第2个得分点：洪水泛滥（2分）；洪水期（夏半年∥夏季）洪水泛滥（2分）；洪涝灾害（2分）；旱涝灾害（2分）；洪水淹没农田∥河谷地区（2分）。洪水期水量丰富充沛；夏半年（夏季）多水；多降水；径流量大；水量充足。均不给分。要点是洪涝。该得分点为分说的开始，强调泛滥。此得分点除少数考生由于出现错别字而失分外大多数考生能够拿到。 二、从阅卷的角度评析高考地理试题 1.　09年高考湖北卷地理试题的评分标准和细则。 第3个得分点：洪水泛滥之后，开始农耕（2分）；洪水之后∥退水之后开始耕作∥播种（2分）；根据汛期安排农事（2分）；依据泛滥时间确定生产时间（2分）；影响耕作时间（2分）。枯水期开始耕作根据径流量安排农活。均不给分。要点是要指明洪水期之后的农事活动。由于该得分点强调径流变化与具体的农事活动的对应关系，绝大多数考生由于考虑不周全或根本就想不到这一点而失分。 二、从阅卷的角度评析高考地理试题 1.　09年高考湖北卷地理试题的评分标准和细则。 第4个得分点：枯水季节是作物生长及收获季节（2分）；枯水期收获（2分）；（棉花∥作物）收获期（2分）；满足（棉花）作物生长需要（2分）；枯水期为农业生产提供了农时（2分）；枯水期有利于发展种植业，洪水期之前收获（2分）。有利于发展渔业不给分。要点仍然是要指明枯水季节的农事活动。与第三个得分点相类似，也是要求考生具体描述径流变化与具体的农事活动的对应关系，大多数考生在该考点失分，原因与第三个考点的失分相似。 二、从阅卷的角度评析高考地理试题 1.　09年高考湖北卷地理试题的评分标准和细则。 第5个得分点：洪水带来淤泥（2分）；淤泥∥泥沙∥泥土∥土壤﹢沉积∥堆积∥搬运至此（2分）。但形成三角洲；形成冲积平原。均不给分。要点是指出洪水带来大量的泥沙。由于该答案在初中课本中有这样的表述，除少数考生由于出现错别字而失分外大多数考生都能答对。 二、从阅卷的角度评析高考地理试题 1.　09年高考湖北卷地理试题的评分标准和细则。 第6个得分点：土壤年年肥力不减（2分）；土壤肥沃（2分）；肥沃的泥沙∥泥土（2分）；有营养的泥沙（泥土）（2分）；土壤有利于农作物生长带来肥沃的土壤（2分）。要点是土壤肥沃；肥沃的土壤。此得分点是答案是对第5个得分点答案的补充和延展。除少数考生由于出现错别字而失分外大多数考生也能