暑期教学社会实践报告范文与有关业务员的实习报告合集.doc

必威体育精装版暑期教学社会实践报告范文与必威体育精装版有关业务员的实习报告合集 必威体育精装版暑期教学社会实践报告范文 实践单位：**教育实践X月1日X月2x日实践内容：辅导小学三年级至五年 级语文为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践经验，增加自己的耐心和责任感， 更多的将自己的知识与社会实践相结合，并通过自己努力和劳动为家庭减轻一定的负 担，所以我决定让这个暑假过的充实而又丰富多彩。来到的第一天见到冯校长，他 把教课的情况给我慎重的说一下，说这即是对我们大学生一次锻炼，也是对我们即将 步入社会的一次考验，听后我满怀信心的答应下来了，我相信我一定会善始善终。1 开学第一天按照事先分好的任务给学生安排就座。2与学生相互认识。3给学生详 细介绍下以后的学习流程，以及对大家的要求。此学习流程分三个阶段：第一阶段x 月5日至x月lx日为作业阶段，这阶段要求学生把暑假作业及老师布置的作业认真 完成，之后再有老师一一讲解，更进一步的夯实基础。第二阶段x月lx日至x月x 日为复习阶段，这阶段让学生再熟悉下学过的知识，再加上每天一练一总结，然后每 周一大考，更进一步巩固旧知识。第三阶段x月x日至x月26日为预习阶段，这阶 段让学生提前熟悉下要学的内容，回到学校再学时就得心应手了。正式开始此次暑 假课程辅导，让学生能够劳逸结合，适当合理的安排课程的种类、顺序、数量，努力 做到使学生在快乐中探求真知，能够巩固旧知识又能学到新知识，对一位求知者多好 啊！在辅导接近尾声的阶段，对不同年级的学生进行测试，了解学生在整个暑假辅导 过程中的收获所得，并将真实情况适当的反映给学生家长，以帮助孩子以后的学习中 更好的取得进步。应该对此暑假培训进行总结，并让学生们自我思考从中学到什么？ 收获了多少？并鼓励学生们在以后的学习中更加努力。实践体会：在一定程度上增强 了自己处世的耐心，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就 更加需要耐心和技巧；还有做任何事情，对待任何人都应该学会控制自己的情绪。不 要随便的发脾气，尤其对于一些小孩子的问题更应该注重引导和鼓励，而不是采取强 硬的态度和措施实践结果：此次暑假辅导班小小老师的实践使自己的生活非常充 实，丰富多彩，没有虚度光阴。经过这短暂的二个月，学到了不少东西，像市场许 多潜规则，经过社会的洗礼以后，慢慢从稚嫩走向成熟，慢慢的蜕变，不会像以前一 样那么幼稚，有时候也就是另一种形式的无知?二这是迈入大学校门后的第二个暑 假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作 一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这 个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：实践 对象：川师大附属实验学校一名小学一年级学生加减并行:l+2=x+x= 3-1= 15-x=3- 2=15-x=通过大概一周的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程 度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓 熟能生巧。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随 时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。而在 拼音方面，对于字母的识 记，据我观察，该生属于场依存型一一借用心理学的一个术语。在课本所列出的 声母表、韵母表、整体音节表中，按照顺序让其认读能够基本正确，然而一旦将顺序 或单个提取，该生就很容易出现混淆和错误，甚至不能认读。这种情况在识记复韵母 时表现得犹为明显。针对这种情况，我采取的方法是：逐渐缩小其所依存的场和 变换依存的场，我按照形相近和易混淆的原则对复韵母又作了划分： aiaoanangenengeiieiuuiiningaiaoanangeierenengiuieininguiun 在教其在这无申方式 下反复认读后，又对其进行听写，逐渐开始打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的 现象大大的减少了。上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为磨刀不误 砍柴功，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。第二阶段为逐步提 高阶段：由于第一阶段的功夫下得扎实，在计算方面，2 — 1的运算在教其运算规 则及少量练习后，5以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;5 — 1的加减法口 算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而 忽略进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。然 而，该生却在实际应用题方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费 时费力最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：①对语言文字的表达理 解不足； 对数量关系分析不准确； 迁移能力较差。在解决这个问题时仍然本着由浅及深、循序渐进的原则。 我在为其编写应用题的开初阶段：语言叙述尽量直白