(马克思论文——最后3个ppt)见识一下法国高考作文题课件.ppt

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 见识一下法国高考作文题 * 18年 法国高考的作文题 文科 　　1．“我是谁？”这个问题能否以一个确切的答案来回答？ 　　2．能否说：“所有的权力都伴随以暴力？” 　　3．试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。“‘结伴’是人类最强烈的愿望，而孤独可能是使人痛苦的惩罚。” * 18年 4.是否一切问题都应依靠国家解决？ 　　 5.心理无意识的概念是否矛盾？ 　　 6.请解释莱布尼茨的一段关于错误、记忆、想象和批判精神的文章。 * 18年 7.若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？ （Toute prise de conscience est-elle libératrice? ） 8.艺术品是否与其他物品一样属于现实？ （Les oeuvres dart sont-elles des réalités comme les autres? ） 9. 解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》（Ethique à Nicomaque）中有关“责任”的论述 （Expliquer un extrait de Ethique à Nicomaque dAristote sur le thème de la responsabilité）? * 18年 经济科 　　1． 什么是公众所能承受的真理？ 　　2． “给予的目的在于获得”，这是否是一切交流的原则？ 　　3． 试分析尼采论罪行与犯罪一文的哲学意义。作者在文中提出问题：舆论在了解了犯罪动机和作案具体情况后，即能遗忘错误。这种现象是否有悖伦理原则？ * 18年 　 4.什么叫做理解他人？ 　　5.所有真相都是可证明的吗？ 　　6.请解释笛卡尔的一段关于个人利益与大众利益的文章。 * 18年 7.人们是否可以摆脱成见？ （Peut-on en finir avec les préjugés? ） 8.我们可以从劳动中获取什么？ （Que gagnons-nous à travailler? ） 9.解释尼采在《人性，太人性》（Humain, trop humain）中有关?“德行”的论述 （Expliquer un texte de Nietzsche extrait de Humain, trop humain sur la morale） * 18年 理科 　　1． 能否将自由视为一种拒绝的权力？ 　　2． 我们对现实的认识是否受科学知识的局限？ 　　3． 试分析卢梭论人类的“幸福、不幸和社交性”一文的哲学含义。卢梭说：“我们对同类的感情，更多产生于他们的不幸而不是他们的快乐。为共同利益联系在一起的基础是利益，因共处逆境团结在一起的基础是感情。” * 18年 　　4.人们是否需要被统治？ 　　5.是否任何事物都需要论证？ 　　6.请解释亚里士多德的一篇关于欲望与快乐的文章。 * 18年 7.欲望是否可以在现实中得到满足？ （Le désir peut-il se satisfaire de la réalité? ） 8. 脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？ （Que vaut lopposition du travail manuel et du travail intellectuel? ） 9. 解释休谟在《道德原则研究》（Enquête sur les principes de la morale）中有关“正义”的论述 （Expliquer un texte de Hume extrait dEnquête sur les principes de la morale sur le thème de la justice） ? * 18年 技术类 　　1.艺术家的目的只是娱乐吗？ 　　2.我们是否有可能成为某种科技产品的奴隶？ 　　3.在霍布斯的一篇文章中，论述了某些人在应用推理能力时存在无知和无能的现象，尤其是在行为规则方面。请分析这篇文章的论点和推理过程。 　　此外，还曾出现“如果是你，你会往广岛长崎扔原子弹吗”的考题。 * 18年 根据法国教育部颁发的大纲，哲学课的目的是要“培养学生的批判性思维并建立理性分析坐标以领悟时代的意义”。说得通俗一点，就是要让学生发现自我价值，学会对周围司空见惯的现象说“不”，在未来的实际工作中养成创造性的思考方式。 * 18年 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...