中考病句专题复习课件.ppt(精)课件.ppt

搭配不当 1、主谓搭配不当 例句： 人民的生活水平正在不断地改善。 中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 （注意：并列短语中常常有搭配不当的现象） （“改善”改为“提高”） （“笑容”改为“笑声”） * 18年 2、动宾搭配不当： 例句： 1、清明节前后，我校派800多人次， 参加郊区的植树活动。 2、一部分同学端正了学习目的。 （“人次”改为“人”） （“目的”改为“态度”） * 18年 3、主宾搭配不当： 例句： 1、职工提出的问题，得到了领导的支持。 （“支持”改为“答复”） 2、只靠卡压，而不做思想工作，不 解决实际问题的人，是一种极不 负责任的态度。 （“态度”改为“人”） * 18年 4、修饰语与中心词的搭配不当： 例句： 1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送 的人群。 2、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。 3、他的感情表现得很丰满。 （“人群”改为“人”） （“深思”改为“思考”） （“丰满”改为“丰富”） * 18年 语序不合理： 1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮 球女教练。 （ 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。） 例句： 2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 （为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。） * 18年 3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇 的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。 （闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。） 4、王先生亲切地走到我跟前，向我 说：“要当心！” （“亲切地”移到“说”字前面） * 18年 重复累赘： 例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归 正，走上了正途。 例2：最近，有伪造的假人民币流入市场，严 重扰乱国家的货币流通。 句式杂糅也称歧义句： 例句：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 * 18年 常见的病句类型还有： 结构混乱、否定不当、语意重复、不合逻辑、表意不明等类型。 * 18年 第一招：提主干 修饰语主语‖修饰语谓语修饰语宾语 （1）每次读陶渊明的《桃花源记》，我的心中都产生了到“桃花源”一游。 （2）为响应上级号召，某社区加快了创建文明社区的规模与速度。 （1）每次读陶渊明的《桃花源记》，我的心中都产生了到“桃花源”一游。 （1）每次读陶渊明的《桃花源记》，我的心中都产生了到“桃花源”一游。 （2）为响应上级号召，某社区加快了创建文明社区的规模与速度。 （2）为响应上级号召，某社区加快了创建文明社区的规模与速度。 （2）为响应上级号召，某社区加快了创建文明社区的规模与速度。 * 18年 （3）他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情。 （4）通过实地考察后，专家们完善和提出了治理湘江的方案。 晚年, 方案。 专家们 完善和提出 充满 激情。 * 18年 过了一会儿，310国道上行驶着的汽车 都忽然渐渐 放慢了 原有的速度。 第二招:看枝叶 汽车 放慢了 速度。 * 18年 （1）“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒， 供儿子读书。 （2）这朴素的话语 多么深刻地 蕴涵 着人生哲理 啊！ （3） 爱因斯坦生于德国，后迁居美国，是最杰出的20世纪科学家。 于化玲, 拾荒， 话语 蕴涵 哲理 爱因斯坦 是 科学家。 * 18年 第三招：抓关键词 1.否定词 （1）在今后的学习和生活中,我们尽量避免不再发生类似的错误。 （2）凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会好心办坏事。 注意：“避免”“防止”“切忌”等词与”不” 同用时语义发生变化；“否则”表示 “如果不这样”；“无时无刻不”表示双重否定。 * 18年 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 病句的辨析 * 18年 认识病句. 什么是病句？ 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，就是病句。 * 18年 辨识、修改常见的病句，是学业考试的必考题。 常见的有三种情况： 一是考能否辨析句子的正误； 二是考能否修改常见的语病； 三是从病句和修辞角度综合考查学生理解、分析、判断及修改的能力。 考点精析 题型： 选择题 （2分） * 18年 常见语病类型 ①搭配不当 ②成分残缺 ③词序颠倒 ④前后矛盾 ⑤用词不当 ⑥句式杂糅 * 18年 1、搭配不当 句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。 例句．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一