让孩子愉快而有意义地学习数学-幼小衔接(数学).ppt

* 如果孩子有良好的学习习惯，孩子们学得轻松，父母们也会很舒心。培养孩子良好的习惯很大程度上依赖于各位的努力。马克思说，，叶圣陶说。。（例：在麻将声中学习的孩子） * 家长要培养孩子哪些良好的数学学习习惯？ 思考：不要打断孩子的思维，，，当孩子有问题时不急于告诉孩子答案，， 倾听、交流：家长先学会倾听孩子，多与孩子交流。 阅读：引导孩子养成阅读数学材料的习惯。（看教材，练习时读题） 检查：从小题到大题。 * * 培养孩子的习惯是一个长期的过程，各位家长都有很多的方法，以上只为抛砖引玉。但，知易，行难，恒更难！让我们一起坚持不懈地努力，让孩子愉快而有意义地学习数学，快乐的成长！谢谢！ * 很高兴跟大家交流！ 幼小衔接(数学) * 让孩子愉快而有意义地学习数学 家长最应该关注孩子的什么？ 学习成绩 学习态度 学习习惯 学习方法 学习心态 一、心态的准备 尊重孩子，与孩子一起成长； 善于发现，感受有趣的数学； 承担责任，学习是孩子的事情； 一个认知： 数学知识并没有我们想像地那么简单。 5-2= 5-3= 4-3= 4-1= 3-1= 3-2= 3 2 1 3 2 1 5-1=4 5-4=1 5-5=0 G一个更重要的认知： 孩子并没有我们想像地那么简单！ 切忌“好为人师”！ 二、习惯的培养 培养孩子良好学习习惯的重要性: 父母的职业是教育孩子（马克思） 教育其实就是培养习惯（叶圣陶） 好习惯将会使孩子终身受益 良好习惯能使孩子智力得到最大发展 良好习惯能使孩子的学习效率大增 父母也应该具有良好的学习习惯 思考 数学的思维的体操 家长要培养孩子哪些良好的数学学习习惯？ 学会倾听他人的意见 倾听 善于与同伴合作交流 交流 检查 注意检查方法的指导 阅读 引导孩子养成阅读数学材料的习惯 三、辅导孩子数学学习的几点建议 要千方百计地激发孩子的学习积极性 （相信和运用兴趣的力量） 要关注孩子的思维特点 （善于发现孩子出错的原因） 要重视孩子的学习结果，更要重视过程 （让孩子体验到成功的快乐） 扑克牌 扔色子 几个有助计算能力培养的小游戏 对口令 * 知易，行难，恒更难！ 让孩子愉快而有意义地学习数学 * 感谢幼儿园 自嘲一下 作为一年级数学老师及大班家长的思考。 * 家有小学生的时候，爸爸妈妈们是不是有点小紧张，有了学习的压力，孩子们能不能像幼儿园一样，每天开开心心的？被很多人认为枯燥难学的数学对孩子来说是不是个大大的挑战？今天我的话题是：让孩子愉快而有意义的学习数学！ * 首先问大家一个问题：家长最应该关注孩子的什么？恐怕跳出脑海的第一个答案是：学习成绩。对吗？还要关注什么呢？孩子的学习态度主动与否？学习习惯是否良好？学习方法是否得道？还有一点可能被大家忽略，我认为这点很重要，那就是学习心理。 * 我们都知道，如果我们每天觉得天空因为我变得更蓝，小草因为我变得更香，我们的工作、学习定会事半功倍。所以我首先要说的一点就是：积极的心态！ 尊重孩子，与孩子一起成长。小学数学，特别是一年级数学，在大家眼里是不是太小菜儿了？不就是1+1=2吗？这是我在很多人嘴里听到的对小学数学的印象。但也常听家长这么跟我说：“这么简单的题目他都不会！我都教了两三遍了！”其实这可能完全不是孩子的错，大家千万别小瞧了小学数学(例：拔河)如果你总觉得这么简单的事情，而你的孩子却出现这个错那个错的？你这样的态度会伤到你的孩子，不利于孩子自信心的培养的。所以请爸爸妈妈们站在孩子的立场，试着跟孩子一起看等学习材料，尊重孩子的思维过程，跟孩子一起成长。 善于发现，感受有趣的数学；我在接触学生的第一课，都会告诉他们：数学很有趣！而且经常会在课间赞叹，怎么数学这么有意思呢！（举例：题组练习。）始终给孩子良性刺激，保持他们对数学的兴趣！在日常生活中，关于观察发现生活中的数学问题，感受数学的实用性。给孩子积累丰富的感性经验。 承担责任，学习是孩子自己的事情，要培养孩子对学习的责任心（作业事件）。 * * 感谢幼儿园 自嘲一下 作为一年级数学老师及大班家长的思考。 * 家有小学生的时候，爸爸妈妈们是不是有点小紧张，有了学习的压力，孩子们能不能像幼儿园一样，每天开开心心的？被很多人认为枯燥难学的数学对孩子来说是不是个大大的挑战？今天我的话题是：让孩子愉快而有意义的学习数学！ * 首先问大家一个问题：家长最应该关注孩子的什么？恐怕跳出脑海的第一个答案是：学习成绩。对吗？还要关注什么呢？孩子的学习态度主动与否？学习习惯是否良好？学习方法是否得道？还有一点可能被大家忽略，我认为这点很重要，那就是学习心理。 * 我们都知道，如果我们每天觉得天