【人民版】高中历史选修一：专题2《商鞅变法》ppt课件课件.ppt

1、奖励耕织，重农抑商 （一）经济： ——富国 **怎样认识重农抑商政策？ * 18年 积极： 1、促进农业和社会经济的发展 2、巩固新兴地主阶级的政权 消极： 1、导致经济结构单一 2、阻碍了资本主义经济的发展 * 18年 1、奖励耕织，重农抑商 （一）经济： ——富国 **怎样认识重农抑商政策？ **与梭伦改革的经济政策相比有何不同？会造成怎样不同的后果？ * 18年 2、废井田，开阡陌 承认土地私有，允许土地买卖 * 18年 3、统一度量衡 “爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升” 有利经济交流、发展 有利国家统一管理 * 18年 （二）军事： 奖励军功，废除“世卿世禄”制，实行“军功爵制” ——强兵 打击旧贵族特权 提高军队战斗力（尚武、虎狼之师） 创立灵活用人机制 《史记》记载：秦国规定“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。 “商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”。 * 18年 前340年，率秦军败魏国公子昂将军，魏割河西之地与秦，将人民迁居至大梁。此时魏惠王大忿：“寡人恨不用公叔痤之言也。” 卫鞅因功封于商十五邑。 “秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》 “山东之士被甲胄以会战，秦人捐甲徒以趋敌，左携人头，右挟生虏。夫秦卒与山东之卒，犹孟愤之与怯夫；以重力相压，犹乌获之与婴儿。” * 18年 （三）政治： 1、实行什伍、连坐制度 加强对百姓的控制 户 籍 一家有罪，九家必须连举告发，若不告发，则十家同罪连坐。不告奸者腰斩，告发“奸人”的与斩敌同赏，匿奸者与降敌同罚。这与后代的保甲制度相同。 同时规定，旅店不能收留没有官府凭证者住宿，否则店主也要连坐。百姓在路边倒垃圾，就要被砍去双手。…… * 18年 2、废分封，推广县制 强化中央集权 * 18年 ... ... ... ... * ... ... ... ... ... ... ... * 18年 春秋五霸图 * 18年 * 18年 专题二 商鞅变法 * 18年 课程标准： 1、认识春秋战国时期的时代特征（背景） 2、了解商鞅变法的过程、措施与作用，认识其特点（措施） 3、探讨商鞅变法的历史作用 （影响） * 18年 一、变法背景 探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？ * 18年 春秋战国 春秋：前770----前476 战国：前475----前221 时代特征 奴隶社会向封建社会转型 大动荡 大发展 大变革 * 18年 政治： 文化： 经济： 社会动荡，诸侯争霸、兼并战争不断 分封制、宗法制瓦解，新兴地主要求变革 “百家争鸣” （一）时代背景 铁器、牛耕推广，经济发展 井田制瓦解，封建土地私有制确立。 根本原因 * 18年 铁制农具的使用和牛耕的普遍 * 18年 * 18年 分封制宗法制破坏的表现 “礼乐、征伐自天子出” “礼乐、征伐自诸侯出”。 * 18年 孔子杏坛讲学 * 18年 吴起 临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。 ——《史记》 李悝 * 18年 （二）变法前的秦国概况 西部边陲（“夷狄遇之”） 落后（经济落后，世卿世禄） 秦王立志改革（献公、孝公） * 18年 秦孝公下令求贤 晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土。 ——《史记》 * 18年 商鞅入秦 * 18年 商鞅（约前390—338年），出生于卫国没落贵族家庭，原姓公孙，名鞅，也叫卫鞅。后因在变法有功，被封在商地，尊为商君，故史称商鞅。商鞅尊崇李悝的学说，少年时就立志革新政治。 公元前361年，商鞅看到秦孝公的《求贤令》后，便带着李悝的《法经》，只身入秦。 商 鞅 商鞅其人 * 18年 论 战 **以甘龙、杜挚为首的旧贵族： “圣人不易民而教，知者不变法而治”。 “利不百不变法，功不十不易器。” “法古无过，循礼无邪。” “前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？” “治世不一道，便国不法古。” “当时而立法，因事而制礼。” **商鞅： * 18年 公元前356年，商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并贴出告示：“谁能把这根木杆扛到北门，赏‘十金’。”告示下聚满了人，大伙直嘀咕：“这是什么难