2019年高考论述类文本阅读复习课件.ppt

【原文】如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。 【比对分析】“明代社会往往被认为是保守的”错，原文说的是“明初往往被认为是保守的”，而“明代社会”指的是整个明代，扩大了范围。 * 18年 表程度 表程度高的,有“很”“挺”“怪”“更” “最”“太”“忒”“非常”“十分”等；表程度一般的,有“较”“比较”等； 表程度轻的,有“稍微”“不大”“有点儿”“有些”等。比对时,要注意轻重倒置、夸大过度的现象。 例 ［北京2014·16E］我国的光伏发电技术十分成熟、可靠性高,具有非常广阔的发展前景,因而得到国家政策的大力扶持。 * 18年 【原文】值得欣慰的是,为鼓励新能源的开发和利用,国家近年出台了一些关于发展新能源的政策,其中《关于实施金太阳示范工程的通知》已公布实施,2013年更是加快了光伏发电示范项目和相关基础能力建设的步伐,体现了国家政策对正在起步阶段的光伏发电技术研发的扶持和鼓励。 【比对分析】原文说我国的光伏发电技术研发“正在起步阶段”,而选项却认为我国的光伏发电技术“十分成熟、可靠性高”,夸大过度。 * 18年 表指代 表示指代的词语有“这”“其”“它”等。比对时,要注意指代对象是否一致,特别要注意是否有张冠李戴、偷换概念等错误。 例 ［山东2014·8D］调整心理,集中精力,心平气和,努力写出有力量的文章,这是一个很紧要的根本所在。 * 18年 伦理审视、讨论气候的正义问题。B项，落实长期目标只跟后代利益有关，不能保证后代的需求，尤其不能保证后代可能存在的诸如奢侈排放之类的需求，选项推断过于绝对。C项，第二段从空间维度阐述公平原则时，强调“每个人都有义务将自己的‘碳足迹’控制在合理范围之内”，其和第三段“就代际公平而言……实现代际共享，避免‘生态赤字’”相结合，即C项内容。D项，原文从国际、国内、代际、代内及国家、地区、 * 18年 个人等诸多层面展现了气候容量公平享有的复杂性，又强调气候正义作为视角有其独特的关注核心，可见气候容量的公平享有是个复杂的问题，气候正义仅是理解这一问题的视角之一，选项分析正确。故选B。 * 18年 综合考法1 论述类文本阅读解题步骤 综合考法2 选项设错陷阱规律 综合考法3 多重对比，识破选项设错陷阱 700分综合 考法解析 * 18年 读——阅读题干 综合考法1 论述类文本阅读解题步骤 找——准确查找 比——仔细对照 除——排除干扰 * 18年 偷换概念 无中生有 张冠李戴 因果错误 混淆是非 以偏概全 混淆时间 混淆条件 夸大事实 综合考法2 选项设错陷阱规律 * 18年 偷换概念 将一些貌似一样的概念进行偷换,实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。 例 [课标全国Ⅱ2016·1B]传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。 * 18年 【原文】就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。 * 18年 【解析】早期小说和故事只在流传形式上存在简单差异，本质区别并不明显，选项错把形式差异当成了本质差异。 * 18年 张冠李戴 主要指命题者在解释概念或转述文意时,故意弄错对象,在表述对象上设置干扰。题干要求从“此”对象入手作析,而选项却从“彼”对象入手分析。 例 [天津2017·7A]为了更准确地衡量、计算、记录时间，人们制造出指时杆、日晷、漏壶等，作为描述物质运动或事件发生过程的参数。 * 18年 【原文】时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数。人们为了更准确地衡量、计算、记录时间，就要进一步选择具有普适性、恒久性和周期循环性的参照物。于是，太阳、月亮、谷物的成熟期等，就成为了优选的参照系。人类很早就学会观察日月星辰，用以测量时间。大约在纪元前五千年，人们利用指时杆观察日影。纪元前11世纪，已经有了关于日晷和漏壶的记载。详细记录时间的钟表的发明，大约是13世纪下半叶的事情了。 * 18年 【解析】根据原文可知，人们制造出的指时杆、日晷、漏壶等是记录时间的参照物，而非参数。描述物质运动或事件发生过程的参数是“时间”。 * 18年 无中生有 这里指选项中所说的内容在原文中并未涉及,也不能从有效信息句中推断出来。阅读材料中本无此意,而命题者却在设计的选项中故意凭空编造出某种说法。 例 ［课标全国Ⅲ2017·2C］文章提出以综