2019高考语文成语专题课件.ppt

4.(2013·全国大纲卷) 为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 5、(2010·全国Ⅱ卷)在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。 6、(2012·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。 7、(2007山东卷)被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。 8、(2012·辽宁卷)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。大家都把目光转向了他。 褒贬失当 谦敬错位 语义重复 搭配不当 多义成语，正确 * 18年 常见考试类型： 望文生义 不合语境 用错对象 褒贬失当 谦敬错位 语义重复 搭配不当 多义成语 总结： * 18年 考点1　望文生义 考点解读 望文生义是指成语意义具有整体性,而且意蕴是约定俗成的,不了解某一词句的确切含义,仅从字面上牵强附会地理解,导致理解不确切而造成的运用错误。 * 18年 解题指津 1.追根溯源,了解出处,熟悉典故。如“登高自卑”,出自《礼记·中庸》:“譬如行远必自迩,譬如登高必自卑。”从句中看,这里的“卑”是“低处”,不是卑微、卑贱,“自”是“从”,其整体意思就不难理解了。 2.对成语中的关键字眼要细加关注。如“不足为训”中的“训”不是“教训”,而是“准则”。 3.关注意义的整体,把握引申义。因为成语意义不是构成成分的简单相加,如“胸有成竹”,原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有通盘的考虑。 * 18年 限时训练 一、单句强化训练 下列句中加点成语使用都不恰当,请解释下列句子中加点成语的意思,并判断错误类型。 成语释义: ? 错因诊断: ? 答案:甘之如饴:感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦。句中对于此词的理解偏重于表面语义的理解,而未能深刻理解,造成了望文生义的错误。 (2016·浙江卷)他爱好广泛,喜欢安静的棋类运动,对热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌曲,对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。 * 18年 成语释义: ? 错因诊断: ? 答案：以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。本句批驳“不与相关机构共享信息资源”现象,没有祸害转嫁之意,属于望文生义。 成语释义: ? 错因诊断: ? 答案：比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。此处叙述“国产智能手机”的发展,属于望文生义。 2.(2015·安徽卷)某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。 3.(2014·安徽卷)随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。 * 18年 考点2　用错对象 考点解读 有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”,有的指自然界,有的指人类社会;有的指个体,有的指群体;有的专用于男女或夫妻之间,有的只适用于某一领域。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解,便会出现张冠李戴、用错对象的问题。 * 18年 解题指津 (1)记准成语的适用对象和范围; (2)记准成语所形容事物的特点; (3)记准成语陈述的事理要求。 如“反戈一击”必须满足“掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方”这个条件。 * 18年 * 18年 限时训练 一、单句强化训练 下列句中加点成语使用都不恰当,请解释下列句子中加点成语的意思,并判断错误类型。 成语释义: ? 错因诊断: ? 答案:济济一堂:形容许多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。此处用错对象。