2010年高考英语备考研讨会课件.ppt

应试策略 1. 通读全文, 了解大意 2. 带题阅读,? 寻找信息 3. 确定依据,? 推理判断 * 18年 具体操作 1. 抓住题干信息, 针对性阅读, 处理事实题 2. 利用构词法, 上下文语言信号等处理生词 3. 边读文章边看图, 处理辨认图形题 4. 找头尾, 对比中间项, 处理事实排序题 5. 立足文章中已知信息, 推测未知 * 18年 复习建议 1、新课标规定：在高中三年中学生应保证有40万词的课外阅读量，因此学生要有一定的词汇量和阅读量。要根据构词法，利用联想，建立语义网络，扩大词汇量。 2、要精读和泛读相结合。要充分利用网络资源、报刊杂志等课外读物，加大学生的阅读量。 3、要重视阅读质量，养成良好的阅读习惯；扩大眼幅，减少回读、默读时不出声等。 4、要善于抓主题，把文脉，掌握一定的阅读答题技巧。 5、高三一年中应引领学生阅读800-1000篇不同体裁的文章，平均每天3篇文章。 * 18年 关于短文改错 试题简介 1、短文长度为100词左右。 2、文章难度相当于初中的课文。 3、错误类型分布：多词少词2-3个，错词6-7个。 * 18年 4、重点错误有：①and与but乱用；②名词单复数形式；③人称代词误用；④逻辑推理错误；⑤第三人称单数后动词形式；⑥动词加或不加ed；⑦so…that 结构 ⑧定语从句中which 与where ⑨because,though的使用 ⑩形容词与副词的使用 * 18年 2007-2009年高考改错知识点 冠词 动词 关联词 代词 介词 名词 形容词 副词 2007 1 1 2 2 1 1 1 2008 1 2 2 2 1 1 1 2009 1 2 2 2 1 1 1 * 18年 具体要点有： 1. 对话或独白的主旨 2. 对话地点(特定场景用词) 3. 人物身份及人物间关系 4. 数字处理:时间、价格、号码 5. 前因后果 * 18年 考查具体事实常见的问题提问: 1.Who cleaned the classroom? 2.What will they do tomorrow? 3.When does the shop open? 4.Where did the man stay last week? 5.Which does she prefer, apples or oranges? 6.How much did he pay for the meal? 7.How often does he write to his parents? 8.Why did he come late? * 18年 概括主题与中心意思问题提问 1.What are they talking about? 2.What are the two speakers interested in? 3.Which of the following topics are they talking about? 4.What is the best title of the talk? * 18年 推理判断问题提问 1.What does the man think of it? 2.How does the man find it? 3.How do they like it? 4.What is the man fond of? 5.What do we learn from the woman’s words? 6.What is the most probable result of the conversation? * 18年 7.Why did the man do that? 8.What is the probable relationship between the man and the woman? 9.What is the reason for his absence? 10.How much a pound are the pears? 11.What is the time now? * 18年 听力应试策略 1.利用试听,调整情绪??????2.快速浏览,预测内容 3.捕捉信息,速记要点??????4.概括分析,当机立断 * 18年 复习建议 1.训练朗读技巧 (听准词，听清句，听懂段)? 2.拥有足够词汇 3.熟悉常用句式 4.了解文化背景? 5.加强技巧训练 * 18年 关于单项填空 试题简介 1、4项考查要点（语法知识，词语辨析，口语交际，惯用法）。 2、辨析常考的是短语动词。 3、以涉及动词为主。 4、以对话形式出现的题占有一定比例。 * 18年 考查知识的覆盖面较广，动