2011年3月中考历史复习存在的问题及对策课件.ppt

第二、全球化在现代史上的发展 全球化趋势在现代史上不断得到强化，相关知识有： ①全球性的国际组织不断出现，如国联、联合国、世界贸易组织等的建立。 ②区域性集团正在形成和不断完善，如欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织、石油输出国组织的建立。 * ③世界各地各国间的经济往来和交流更加密切，如1929～1933年世界经济大危机即是对这种情况的一种变相反映，再如二战后美国对西欧各国和日本的经济援助。 ④第三世界兴起并加强了交流和合作，如亚非会议的召开也是对这种情况的变相反映。 * （4）整体化史观在历史中考中主要看点 第一、现代化史观强调农业文明向工业文明的转化，是历史的纵向发展，而整体史观关注的是历史的横向发展。 第二、整体史观认为，1500年地理大发现之后，人类社会发展的过程是从分散发展到整体发展的过程，现代化浪潮从英法美等西方国家逐步向世界其他地方扩展，生产力发展和世界交往是人类历史横向发展的动力。 * 第三、整体史观认为，以生产力发展为基础的人类交往推动了历史的横向发展，要重视人类交往的历史：包括交通工具、国际会议、国际组织、国际战争、思想文化交流与人类交往的发展；要从世界历史发展的全局认识中国历史。 * 总之，在整体史观指导下，我们在中考历史复习备考中，要让学生时刻牢记中国是世界的一部分，是在世界的总环境中发展，既要把中国放在与外部世界的比较中来考察，又要把中国史放在与外部世界的联系中来考察。要以整体文明作为研究单位，从不同文明类型把握人类文明的多样化，并且把中国历史纳入到世界文明史之中，运用全球史观从世界文明发展的角度把握世界与中国的历史发展的整体趋势，培养学生多角度、深层次的分析问题的能力。 * 3．文明史观 （1）例题解析 例1．下表反映了我国某一时期农业、轻工业和重工业在工农业总产值中所占比重的变化情况。该时期是（ ） 年份 农业 工 业 轻工业（%） 重工业（%） 第一年 26.6 32.1 41.3 第二年 27.3 34.3 38.5 第三年 28.8 36.7 34.5 A．1949~1951年 B．1953~1955年 C．1958~1960年 D．1979~1981年 * 解析：本题主要考查考生准确把握历史阶段特征、处理历史材料信息及应用所学知识考点进行问题解答的能力。从题干表格材料数据变化可以看出，这一时期我国的农业、轻工业产值呈现上升趋势，而重工业呈现下降趋势。而1949年至1960年期间，我国均以重工业为国民经济建设的重心，答案为D。 * 例2．近代以来，辛亥革命在中国社会发展进程中具有某种标志性的意义，其对中华文明的贡献是多方面的，人们对它的认识也因角度的不同出现多种说法。美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法。第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件；第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900—1913年阶段。 * 请回答： 1）第一种说法主要是从哪一方面审视辛亥革命?列举相关史实加以说明。（4分） 2）结合社会思想和社会生活方面的变革对第二种说法加以说明。（2分） 3）运用上述视角认识五四运动的影响。（3分） * 解析：本题主要考查考生结合所学知识对题干材料进行分析、归纳和应用能力。 问题⑴主要考查考生对辛亥革命政治影响的理解，可以从政治上的武昌起义、中华民国的建立、《中华民国临时约法》的颁布等方面加以解答。 问题⑵主要考查考生对辛亥革命思想解放和社会生活影响的理解，可以从思想上的民主共和观念深入人心、社会生活、剪辫易服和废止缠足等方面考虑。 问题⑶主要考查考生对五四运动影响的理解，可以从革命性质——新民主主义革命的开端、思想解放、马克思主义的广泛传播、对社会习俗的影响——崇尚科学，反对迷信等方面进行思考。 * 参考答案： ⑴政治革命。武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》的颁布。（4分） ⑵民主共和的观念逐渐传播并深入人心；剪辫易服和废止缠足等社会习俗的变革之风初开。（2分） ⑶新民主主义革命的开端；思想解放运动（马克思主义的广泛传播）；新文化对社会习俗的变革产生重大影响。（3分） * 例3．2010年历史中考题第7题陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（ B