陕教版九年级道德与法治上册知识点整理.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 9 第一课 在磨砺中成长 1.怎样正确看待挫折和逆境?（是什么） 挫折是一把双刃剑对我们有利也有弊：（1）挫折和逆境虽然暂时会阻碍成长和发展，但却可以磨砺人的意志。（2）从长远的角度看，挫折和逆境会成为人生中一份宝贵的经历和财富，战胜它们才能使人走向成熟，走向成功。 2.导致挫折和逆境的因素有哪些?（是什么） 挫折和逆境的产生，既有外在因素，也有内在因素。外在因素一般表现为客观条件不具备，常常难以控制。内在因素往往与自身的个性品质和生活态度有关。 3.为什么说人生难免有挫折?（为什么） （1）人生不如意事十之八九。人不可能总是处在顺境之中，许多时候也会遭遇挫折和逆境。（2）由于受主观或客观条件的限制，人生的道路上，每个人都可能遇到挫折和逆境，只有经得起挫折和逆境考验的人，才能成为真正的强者。 4.挫折和逆境对人的成长有什么积极意义？（为什么） （1)挫折和逆境能够促使人去思考，提升人的才智。 （2）挫折和逆境能够磨炼人的意志，锻炼人的个性心理品质，使人变得更加坚强。（3）在挫折和逆境中进发出的自强不息的精神有利于我们克服恐惧、难过、绝望等情绪，以开朗、乐观、自信的态度，勇敢面对挫折和逆境。 （4）战胜挫折和逆境的过程，有利于青少年养成良好的生活态度，而乐观、积极、健康向上的生活态度，又能够增强我们战胜挫折、走出逆境的力量和勇气。 5.怎样战胜挫折和走出逆境?（怎么做） （1）寻求友善的帮助是战胜挫折和走出逆境的有效方法。 （2）主动地求助心理健康指导，通过科学有效的方法来调控和矫正不良心理。 （3）培养坚强勇敢的品质，提高意志力。 第二课行为与后果的关系 1．行为与后果之间有什么样的关系？（是什么） 答：①每个行为，都会直接或间接地对自已及周围的人或事造成一定的影响，产生相应的后果。②不同的行为会带来不同的结果。③一般情况下，相同的行为往往带来相同的结果。但是，在不同环境下，随着客观条件的变化，即使是相同的行为，也可能产生不同的结果。 2．如何才能做到三思而后行？（怎么做） 答：首先，要审视自己的行为动机是否端正。凡是与法律、道德要求相悖的行为都不应该实施。其次，要考察行为的能力和条件。能力和条件不具备的行为，往往容易导致失败，也不应该进行。最后，充分考虑后果和行为应负的责任，考虑自己是否具备承担责任的能力。 3．为什么要学会担当？）（为什么） 答：学会担当，对自己的行为负责，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。青少年应从小培养担当意识，承担起继往开来的社会责任，为实现伟大的“中国梦”而努力。 4．怎样对自己的行为负责？（怎么做） 答：①不逃避结果。②提高自我控制能力上，避免冲动行为及不应有的失当行为。 = 3 \* GB3 ③要努力培养敢于担当的精神，特别是当自己的行为导致了消极的、损害性的后果，并给他人、集体和社会造成了损失的时候，要勇于承担过错，及时消除不良影响 = 4 \* GB3 ④当自己行为给他人实惠造成损失事要勇于承担过错，及时消除不良影响。 第三课、违法行为要担责 ★★1什么是违法行为？ 答：有些人认为，只有被逮捕、被判刑才算违法，这是对违法行为的一种误解。凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 ★★2违法行为一般分为哪些类型？ 答：根据违反法律的类别不同，违法行为一般分为刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为等。根据对社会危害程度不同可以分为一般违法（行政违法、民事违法）和犯罪（刑事违法、严重违法） ★★3什么是刑事违法行为？（犯罪的三个特点） 答：也称犯罪，是指触犯刑事法律的行为。具有严重社会危害性（最本质特征）、违反刑法规定（法律标志）、应受刑罚处罚（法律后果）三个特点。 ★★4什么是民事违法行为？分为哪两类？ 答：①是指违反民事法律法规的行为，它是一种常见的违法行为。民事违法行为的处罚力度相对刑事违法行为而言较轻。②民事违法行为包括违反合同的行为和侵权行为两大类 ★★5什么是行政违法行为？ 答：是指违反国家行政管理法律法规的行为。行政违法行为包括两类：一是公民或企事业单位违反行政管理法律法规的行为，如开车闯红灯、在景区乱刻乱画、商场销售过期食品等；二是国家机关及其执行公务的人员在执行公务时，违反行政法律规范的行为，如房屋拆迁管理部门违法拆迁、滥用职权等。 ★★★6法律制裁分为哪几类？ 答：根据违法行为和法律责任的性质不同，法律制裁可以分为刑事制裁、民事制裁和行政制裁等 ★★7什么是刑事制裁？ 答：也称刑罚、刑事处罚、刑事处分，是人民法院对触犯刑法，实施犯罪行为的人给予的法律制裁。刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。我国刑罚分为主刑和附加刑两类。 ★8什么是主刑？什么是附加刑？ 答：