2014高考语文基础专题复习 古典诗词课件.ppt

古典诗词 2014高考语文基础专题复习 * 18年 古诗词复习分为三个阶段： 第一阶段：读懂 1、理解意象（特定含义、情感关键词） 2、理解意境（把文字还原为画面） 3、理解主题（特别关注末两句） 第二阶段：鉴赏 1、鉴赏语言和表达技巧 2、评价思想内容和观点态度 第三阶段：会表述 1、要点准确 2、符合规范 * 18年 “读懂”的要求与方法 理解意象（特定含义、情感关键词） 理解意境（把文字还原为画面） 理解主题（特别关注末两句） 关注题目（包含了时间、地点、题材、情感等） 关注熟悉的作者的概况.知人论世（经历、思想、风格） 关注文题间的注释 关注意象 关注表情、表意关键词 关注首尾句（联）（首句：点题目；尾句：显主旨） 关注常用典故的特定含义 关注题干提供的信息 三项要求 八个方法 * 18年 1、关注题目 　题目的内涵往往丰富，它可包含时间、地点、人物、事件、情感、题材类型等诸多重要信息。 如王维的《山居秋暝》，“山居”明示了诗的题材属归隐一类；“秋”点明季节；“暝”点明具体的时间。“秋”与“暝”在古人的笔下往往流淌着悲愁，如“万里悲秋常作客”、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，但“山居”那欲隐而难藏的惬意与满足就使“秋暝”的感情亮丽畅快起来了。 * 18年 1、关注题目 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 推己及人的反写法 * 18年 近试上张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 　妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 酬朱庆馀 张籍 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。 * 18年 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 　　随风潜入夜，润物细无声。 　　野径云俱黑，江船火独明。 　　晓看红湿处，花重锦官城。 * 18年 山中留客 　　 唐 · 张旭 　　山光物态弄春晖， 　　莫为轻阴便拟归。 　　纵使晴明无雨色， 　　入云深处亦沾衣。 唐代大书法家，以草书而闻名。 * 18年 2、关注熟悉的作者的概况.知人论世（经历、思想、风格） 时代在变迁，思想在传承，大凡杰出的诗人，其诗心总与时代之脉一起博动。因而要读懂作为思想载体的诗文，就必须能勾勒出诗人所处的时代背景、生命轨迹及其思想流变，了解其为何喜极而泣又因何痛彻心肺，才能更真切地感受其诗风诗意、诗情诗魂。 如研习唐诗就不能不知道安史之乱，乱前，诗歌中往往充满浪漫、昂扬的气息，乱后则多了一份沉郁、冷峻。 此外，教材所选的篇目都是历代大诗人的代表作，以此为窗可以洞悉诗人沉浮悲喜的人生，感悟其诗词中的彷徨与呐喊。如陆游在《书愤》中以“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”明志：恢复中原之志至死不渝；辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”剖心：忧愤之情深如江海，忠义之心耿如日月。当此二人的其它同类诗作奔赴眼底时，我们便可据此联读而悟。 * 18年 望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风！ 这是唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你同意哪一种观点，为什么？ 　这首记梦小词，是李煜降宋被囚后的作品。抒写了梦中重温旧时游娱生活的欢乐和梦醒之后的悲恨。以梦中的乐景抒写现实生活中的哀情。“车如流水马如龙，花月正春风。”游乐时环境的优美，景色的绮丽，倾注了诗人对往昔生活的无限深情。这首小词，“深哀浅貌，短语长情”，在艺术上达到高峰。“以梦写醒”、“以乐写愁”、“以少胜多”的高妙手法，使这首小词获得耐人寻味的艺术生命。 * 18年 补充： 《忆江南》，又名《望江南》，其它名称还有：《江南好》、《春去也》、《望江楼》、《梦江南》、《望江梅》等。 　　原唐教坊曲名，后用为词牌。段安节《乐府杂录》：《望江南》始自朱崖李太尉（德裕）镇浙日，为亡妓谢秋娘所撰，本名《谢秋娘》，后改此名。自唐代白居易作《忆江南》三首，本调遂改名为《忆江南》。 　　《金奁集》入南吕宫。单调二十七字，三平韵。中间七言两句，以对偶为宜。第二句亦有添一衬字者。宋人多用双调。 * 18年 　　望洞庭 刘禹锡 　　湖光秋月两相和， 　　潭面无风镜未磨。 　　遥望洞庭山水色， 　　白银盘里一青螺。 注：刘禹锡，22岁中进士后就在朝廷做官，不久，年轻气盛的他就和柳宗元等人一起因王叔文改革集团的失败为被贬到南方。政治上虽遭遇挫折，但他并未屈服，这首诗就写在他被贬途中。 浪漫的奇思，宽阔的胸襟。 * 18年 秋词 刘禹锡 　　自古逢秋悲寂寥， 　　我言秋日胜