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PAGE PAGE 7 《土力学》实验指导书 浙江理工大学建筑系 2011年6月 PAGE 《土力学》实验指导书 PAGE PAGE 4 浙江理工大学科艺学院建筑系 第 页，共22页 目录 TOC \h \z \t 目录,1 HYPERLINK \l _To教学实验注意事项 PAGEREF _To\h 2 HYPERLINK \l _To实验一 土的密度试验 PAGEREF _To\h 4 HYPERLINK \l _To实验二 土的含水量试验 PAGEREF _To\h 5 HYPERLINK \l _To实验三 土的颗粒分析试验 7 实验四 土的液限、塑限试验 10 HYPERLINK \l _To实验五 土的压缩固结试验 13 HYPERLINK \l _To实验六 土的直接剪切试验 16 实验七 土的三轴剪切试验 19  教学实验注意事项 为确保实验顺利进行，达到预定的实验目的，必须做到下列几点： 一、作好实验前的准备工作： 1．预习实验指导书，明确本次实验的目的、方法和步骤。 2．弄清与本次实验有关的基本原理。 3．对实验中所用到的仪器、设备实验前应事先阅读有关仪器的使用说明。 4．必须清楚地知道本次试验需记录的数据项目及数据处理的方法，并事前作好记录表格。 5．除了解实验指导书中所规定的实验方案外，亦可多设想一些其它方案。 二、遵守实验室的规章制度： 1．实验时应严肃认真，保持安静。 2．爱护设备及仪器，并严格遵守操作规程，如发生故障应及时报告。 3．非本实验所用的设备及仪器不得任意动用。 4．实验完毕后，应将设备和仪器擦试干净，并恢复到原来正常状态。 三、认真做好实验： 1．注意听好教师对本次实验的讲解。 2．清点实验所需设备，仪器及有关器材，如发现遗缺，应及时向教师提出。 3．实验时，应有严格的科学作风，认真细致地按照实验指导书中所要求的实验方法与步骤进行。 4．对于带电或贵重的设备及仪器，在接线或布置后应请教师检查，检查合格后，才能开始实验。 5．在实验过程中，应密切观察实验现象，随时进行分析，若发现异常现象，应及时报告。 6．记录下全部测量数据，以及所用仪器的型号及精度、试件的尺寸、量具的量程等。 7．教学实验是培养学生动手能力的一个重要环节，因此学生在实验小组中虽有一定的分工，但每个学生都必须自己动手，完成所有的实验环节。 8．学生在完成试验全部规定项目后，经教师同意可进行一些与本实验有关的其它实验。 9．实验记录需要教师审阅签字，若不符合要求应重做。 四、写好实验报告 实验报告是实验的总结，通过写实验报告，可以提高学生的分析能力，因此实验报告必须由每个学生独立完成，要求清楚整洁，并要有分析及自己的观点。实验报告应具有以列基本内容： 1．实验名称、实验日期、实验者及同组人员。 2．实验目的。 3．实验原理、方法及步骤筒述。 4．实验所用的设备和仪器的名称、型号。 5．实验数据及处理。 6．对实验结果的分析讨论。 实验一 土的密度试验 一、实验目的 测定土在天然状态下单位体积的质量。 二、实验设备和器材 1．符合规定要求的环刀，（内径6~8cm,高2~3cm）； 2．精度为0.01g的天平； 3．其他：切土刀，凡士林等。 三、实验方法和步骤 1、测出环刀的容积V，在天平上称环刀质量m1。 2、取直径和高度略大于环刀的原状土样或制备土样。 3、环刀取土：在环刀内壁涂一薄层凡士林，将环刀刃口向下放在土样上，随即将环刀垂直下压，边压边削，直至土样上端伸出环刀为止。将环刀两端余土削去修平（严禁在土面上反复涂抹），然后擦净环刀外壁。 4、将取好土样的环刀放在天平上称量，记下环刀与湿土的总质量m2。 5、计算土的密度 四、试验要求 1、密度试验应进行2次平行测定，两次测定的差值不得大于0.03g/cm3，取两次试验结果的算术平均值； 2、密度计算准确至0.01 g/cm 实验二 土的含水量试验 一、实验目的 用烘干法测定土的含水率 二、实验仪器、设备 1．烘箱：采用电热烘箱；。 2．天平：称量200g,分度值0.01g； 3．其他：干燥器，称量盒。 三、实验方法和步骤。 1、取代表性试样，粘性土为15~30g，砂性土、有机质土为 50g，放入质量为m0的称量盒内，立即盖上盒盖，称湿土加盒总质量m1，精确至0.01g