江苏专版19年高考政治总复习第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观讲义新人教版必修4.doc

PAGE PAGE 2 第三单元　思想方法与创新意识 第七课　唯物辩证法的联系观 考情透析 指明方向 考点 考情详查 命题规律 1.联系及联系的普遍性、客观性、多样性 2.整体与部分的辩证关系 3.系统优化的方法 , 2017年T27单选 2015年T32单选 2014年T23单选 2013年T28单选 2016年T27单选 2015年T33单选 2014年T34(2)简析 2013年T27单选 ,趋势分析：根据近五年高考形势分析，江苏卷都考查了本课考点，试题背景材料的选择丰富多样，既反映了国家综合国力高速发展的素材，也渗透着科学技术、中华文化的传承的材料。　 备考指南：2019年高考考生要提升运用唯物辩证法相关知识的能力，着重通过问题的巧妙设置，引导学生提高利用原理分析材料的能力。 知识整合 夯基固本 考点一　联系及联系的普遍性、客观性、多样性 1．所谓联系，就是事物eq \x(1)__________诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 2．事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为eq \x(2)______联系和eq \x(3)______联系。 3．联系是普遍的，世界上eq \x(4)__________有着这样或那样的联系。世界是一个eq \x(5)__________的有机整体。 4．联系eq \x(6)__________。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们，eq \x(7)________，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，即否认联系的客观性，是诡辩论的一个重要特征。 5．世界上的事物千差万别，事物的联系eq \x(8)__________。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。联系的多样性要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以eq \x(9)__________为转移。 6．联系的观点是唯物辩证法的一个eq \x(10)__________。 考点二　整体与部分的辩证关系 1．整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体居于eq \x(11)__________地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于eq \x(12)__________地位，部分服从和服务于整体。 2．整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会eq \x(13)__________整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起eq \x(14)__________作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 3．我们应当树立eq \x(15)__________，eq \x(16)__________，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视eq \x(17)__________的作用，用局部的发展推动整体的发展。 考点三　　系统优化的方法 1．整体与部分的关系，在一定意义上就是eq \x(18)________的关系。 2．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 3．系统的基本特征是eq \x(19)__________、eq \x(20)__________和内部结构的优化趋向。 4．掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用eq \x(21)__________来认识事物。要着眼于事物的整体，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。 一、正确理解联系的特征 1．联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。要特别注重三个任何：一是，任何事物都与周围的其它事物相联系。二是，任何事物之间都有联系。三是，任何两个事物之间都有联系。只有第一个任何是对的。后两个任何是错误的，因为它忽视了联系的条件性。 2．联系是客观的，不以人的意志为转移。如何理解。记住：有联系不否认，没有联系不强加。 3．联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。 4．事物的联系就其与实践的关系来说，分为自在事物的联系与人为事物的联系。它们都是客观的。 5．联系的多样性与联系的条件是相通的，由于不同的事物存在和发展的条件各不相同，才构成了事物之间的不同的联系。 6．联系普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形